摘要
《管子》是春秋战国时期的重要典籍，包含了以管仲为代表的管仲学派的思想观点，书中涉及与治国相关的政治、经济、法律、民本、社会教化等多方面的内容，是研究战国时期齐文化的重要文献资料。 春秋战国时期，社会战乱不断，士阶层兴起，齐国统治者重视“士”的作用，设立稷下学宫，吸引了大批学者来此讲学、传播自己的学说，探讨国家富强之道。管仲学派的思想主张汇集成《管子》一书。《管子》强调在“天”的客观规律性的前提下，人可以发挥主观能动性，并从自然的角度出发，提出人性“趋利避害”的观点。在明确天道观和人性论思想基础的前提下，分析《管子》的社会教化的原则与目标。《管子》社会教化思想的具体实施，从国家、社会、个体三个层面进行：国家层面，进行“礼、义、廉、耻”为基础的道德教化，培养百姓的基本道德观念；社会层面，推动“士农工商”四民的职业教化，潜移默化地影响百姓；个体层面，积极开展学校教化，提高学生的知识文化素养和道德水平。管仲学派与孔子的社会教化思想在先秦时期均产生了较大的影响，故将二者进行比较，分析二者的共同特征和差异性，通过对比验证在相似的社会现实下，因《管子》与孔子的不同学派代表阶级不同、问题角度不同，造成的差异在理论上的表现。另外，《管子》社会教化思想的理论也为我们现代社会的治理与实践提供了重要借鉴。
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