摘要
大学生作为一个特殊的社会群体，其消费观的正确与否，不仅对自身学习、生活以及今后的人生有着重要的影响，还直接影响着整个社会的消费价值取向。 本文分为四个部分。第一部分为绪论，介绍了研究大学生消费观教育的背景和意义，阐述了当前国内外对于消费观教育的研究现状，并指出本文的研究思路、研究方法以及创新点。第二部分对当前大学生消费观教育的相关概念给出界定，并分析了其研究的理论基础，包括马克思主义消费理论、马斯洛需要层次理论、中国传统文化中的“节俭”消费思想和可持续消费理论。第三部分根据对山西高校大学生消费现状的调查问卷，分析了大学生消费观存在的一些问题，主要有：从众型的盲目消费、自我型的偶像消费、享受型的奢侈消费、攀比型的超前消费。针对以上问题主要从社会、学校、家庭三个方面进行了分析探究。第四部分针对性的提出了教育引导大学生树立正确消费观的措施：要发挥社会的积极引导作用，加强对市场的监管力度；充分发挥大众媒体的功能；营造良好的社会消费环境。要发挥学校的主渠道作用，完善教育课程，给予积极的引导；创新教学方法，矫正不合理的消费观；优化校园环境，增强文化引领作用。要发挥家庭的必要补充作用，重视对子女消费观的教育引导；充分发挥家长的榜样示范作用；培养适度节俭的消费习惯。
NETL