摘要
家庭作为社会的基本单位和儿童生活的初级场所，在儿童的健康成长方面起着基础性作用。然而，在家庭发展过程中，面临着各种各样的风险与挑战。这些风险与挑战有时会造成家庭的信念崩溃、结构错乱、沟通失效，从而进一步引发家庭成员的各种危机。儿童作为家庭中的弱势群体，不可避免地最先受到家庭危机的冲击，出现各种生存与发展问题，沦为困境儿童。因此，本文希望通过为困境儿童家庭制定抗逆力提升的个案工作计划，帮助整个困境儿童家庭提升应对危机情境的能力。 在本论文中，笔者主要采取个案工作的方法，以郑州市中牟县S社区的困境儿童家庭为研究对象，通过专业化的社工服务，提升困境儿童的家庭抗逆力水平。首先，笔者通过困境儿童项目中夏令营的活动，接触到了19名因家庭性原因陷入困境的儿童。在对这19名困境儿童进行家庭抗逆力（FSI量表）调查时，笔者发现他们在家庭经济能力、家庭凝聚力、家庭信念、家庭沟通、社会支持、问题解决等维度得分较高、家庭抗逆力较差。于是，笔者从中选取了一户较为典型的困境儿童家庭，作为笔者提升其家庭抗逆力的个案干预对象。其次，本篇论文借鉴了华许（Walsh)教授的家庭抗逆力理论框架，将实务干预的重点聚焦在家庭信念系统的建构、家庭组织模式的优化、家庭沟通过程的改善上。并结合家庭系统理论、优势视角理论，分三个阶段开展实务活动。第一阶段主要是促使困境儿童家庭理性看待危机、寻找家庭优势、克服自卑心理。第二阶段主要是改变困境儿童家庭内错乱的角色与分工，重塑家庭成员之间的联结感，恢复该家庭的社会支持。第三阶段主要是破除困境儿童家庭的沟通障碍，建立清晰一致的家庭信息，促成家庭成员之间坦诚地分享情感，合作性解决问题。最后，通过过程评估与结果评估的方式来评测社会工作者的干预效果。 通过前测后测的数据以及社工的跟踪服务显示，社会工作者的介入对该困境儿童家庭抗逆力的提升具有一定的效果。该困境儿童家庭也逐步克服了困难，获得了希望，拥有了正向发展的动力与信心。本文是在华许(Walsh)家庭抗逆力框架指导下的一次落地与实践，期望能够为社会工作介入困境儿童家庭抗逆力提升的研究提供一些借鉴与思考。
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