摘要
研究目的：长期的运动训练可以提高运动员在专项运动方面的成绩。但是，长期训练是否会导致运动员在认知反应过程中与普通人存在差异需进一步研究。本论文想通过实验得出长期运动对人们在不同情绪状态下的认知反应的改善以及运动员在认知反应过程中与普通人的差异。 研究方法：脑电技术是研究情绪和认知反应的有力工具，事件相关电位(ERP)是相关事件的脑电信号经过叠加得到的，它是脑电信号分析中一种有效的时域分析方法，通过对其波形成分进行峰值和潜伏期分析，得到相关的认知研究结果。P300成分是一种主动诱发的ERP成分，相对于其它ERP成分来说，P300成分更容易被检测和提取，其潜伏期与刺激本身的反应时间有关，其能量分布也多集中在某些特定脑区，因此可用于认知反应的研究。基于此，本文通过BiosemiEEG设备采集ERP成分，选择开放式运动项目的橄榄球运动员与普通大学生作为研究被试，采用Oddball范式，以视频作为情绪诱发材料，将不同运动水平人群作为组间变量，不同的情绪状态作为组内变量，研究橄榄球运动员与普通大学生在不同情绪状态下的认知反应。通过分析P300成分，得到两组被试的认知反应正确率、反应时和与脑电成分幅值和潜伏期，进而分析他们的认知差异。 研究结果：1.橄榄球运动员与普通大学生相比在积极、消极的情绪状态下的反应正确率存在显著性差异，橄榄球运动员正确率高。2.橄榄球运动员在三种情绪状态下的反应正确率均无显著性差异；普通大学生在消极和中性、消极和积极情绪状态下的反应正确率都具有显著性差异。3.橄榄球运动员与普通大学生相比在三种情绪状态下的反应时均存在显著性差异，橄榄球运动员所用反应时更短。4.橄榄球运动员在三种情绪状态下的反应时均无显著性差异；普通大学生在消极和中性、积极和中性情绪状态下的反应时存在显著性差异。5.橄榄球运动员与普通大学生相比在三种情绪状态下的P300成分幅值均存在显著性差异，橄榄球运动员幅值高。6.地形图的比较中，橄榄球运动员比普通大学生激活的脑区范围更广，强度更大。 研究结论：橄榄球运动员在不同情绪状态下的反应时与正确率变化不大，稳定性较强；普通大学生在不同情绪状态下的反应时与正确率波动明显，说明长期运动有助于个体在不同情绪状态下对认知反应能力的改善。
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