摘要
面对两个百年未有之大变局，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，维护国家统一，促进民族团结，实现中华民族伟大复兴，是新时代多元一体的中华民族所面临的一项艰巨而伟大的重要任务。桂北红色文化作为富有民族特性的地方性红色文化，其蕴含的价值理念、理想信念、道德观念，与大学生民族团结进步教育具有内在的契合性与关联互动性。深入、系统地挖掘桂北红色文化所承载的精神内涵，价值诉求与伦理道德，以开展桂北红色文化融入大学生民族团结进步教育研究，有利于推动大学生民族团结进步教育的改革创新，增强大学生民族团结进步教育的实效性与吸引力。同时，也助于桂北红色文化的传承与创新，有利于大学生树立正确的“五观”，铸牢中华民族共同体意识。 论文以马克思主义民族理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循问题导向，以广西高校为例，综合运用文献分析，问卷调查法，访谈法以及跨学科综合分析法，按照融入什么，为何融入，能否融入，怎么融入的逻辑思路，以桂北红色文化融入大学生民族团结进步教育的重要性为逻辑起点，从两者间的互动共生关系视角着手研究融入的可行性，探究两者间的逻辑关联。通过问卷调查和访谈的方式，对广西高校运用桂北红色文化进行大学生民族团结进步教育取得的大学生的民族团结进步教育知识和意识有所增加、营造了和谐的民族团结进步教育氛围，增添了大学生民族团结进步教育吸引力等一系列成效进行了阐述，并在分析广西高校中桂北红色文化融入大学生民族团结进步教育存在的桂北红色文化中的民族团结进步教学资源开发总体不足，融入主体的多方联动效果不佳，现代化数字技术的融入手段应用不充分，铸牢中华民族共同体意识的桂北红色文化融入机制尚未健全等问题的基础上，进而提出整合桂北红色文化资源，提升民族团结进步教学资源开发有效性；协同多方主体，形成桂北红色文化融入的有机联动工作格局；用“活”新媒体，构建桂北红色文化融入的立体化教育手段；完善铸牢中华民族共同体意识的桂北红色文化融入机制等方面的桂北红色文化融入大学生民族团结进步教育的具体措施。本文旨在推动桂北红色文化融入大学生民族团结进步教育工作的进一步发展，为广西高校深化大学生民族团结进步教育提供积极作用。
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