摘要
随着元宇宙概念的兴起，我们迎来了一个更加智能的时代，同时受新冠疫情影响，近几年在线教育的应用急速增加，元宇宙在沉浸式教育中发挥的作用引起了国内外的广泛关注。 本次实践力图及时传递国外元宇宙的前沿动态，为我国相关领域的发展助力。报告选材于环球策略研究院（GSI）在韩国科学技术院（KAIST）举办的科技类论坛，笔者以丹尼尔·吉尔的认知负荷模型为指导，辅以图式理论，探究模拟交传中该模型的应用情况。报告重点从译前准备、译中实践、译后案例分析等环节进行描述，总结了实践中听辨理解、信息储存、译语产出各阶段的难点与挑战，比如语速过快、口音等问题造成的源语识别困难，语段较长带来的记忆容量不足，语言转换负荷大等问题。通过具体实例的分析，提出了有针对性的应对方案，如运用语境分析、省略简化、激活图式、优化笔记、转换法、分译法、重复法，希望为翻译学习者提供一些参考。
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