摘要
大数据时代到来，科技进步发展，手机的功能也越来越丰富，手机拥有率和使用率不断增高，人均手机使用时间相对更长，逐渐出现手机依赖现象。相较于传统网络通信媒体，手机因其多功能，更便携等特点，受到走在时代前列的大学生的青睐，逐渐渗透其日常学习生活的各个方面，占据重要地位，手机在带来便捷的同时，大学生群体也更多的对手机形成了依赖性。已有的调查研究表明，出现过度使用手机行为的大学生数量正在不断增加，手机依赖严重影响着中国高校大学生群体的学习生涯，日常生活，因此，研究大学生手机依赖问题是十分必要的。 研究数据显示大学生手机依赖状况有继续负面发展的趋势，其现状不容乐观，已成为学界日益关注的社会问题。本文将高校大学生作为主要研究对象，通过发放问卷调查大学生手机依赖状况及影响因素，并结合个案访谈讨论大学生产生手机依赖的原因，个人自我控制能力较弱；沟通交流能力较差，导致同伴关系无法提供心理支持，产生孤独感；对未来缺乏长远的发展规划等都是导致手机依赖的原因，除此之外，手机依赖的产生不仅受到个人主观因素的影响，学校，家长和社会其他支持系统同样也不可忽略。另一方面，运用社会工作方法介入高校大学生手机依赖问题，验证了社会工作介入大学生手机依赖问题的可行性，社会工作介入对减轻大学生手机依赖程度具有一定效果，具有适用性。应用社会工作方法介入并进行效果评估，对开展的小组工作进行反思，结合活动效果与研究数据对大学生减少手机依赖从个人，家庭，学校等多视角进行反思并提出对策建议，：个人要加强自我控制能力，积极参加同辈群体活动，坚定理想信念，专注学习生活；家长以身作则，及时沟通，为大学生提供社会支持；学校要关注大学生身心健康，定期开展咨询，创新开展校园活动，丰富活动内容，严格管理，加强思想政治教育，引导与强制相结合。
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