摘要
在现代汉语中，时间词占据重要地位，在对外汉语词汇和语法教学中也具有一定挑战性。“一时”和“一下子”是一组近义时间词，都能表示“短时”之意，因此在对外汉语教学中，区分二者有一定难度，却是汉语学习者需要掌握的重要知识点。本文从“一时”和“一下子”的语义、句法、语用三方面入手，对二者进行辨析，同时结合北京大学中国语言学研究中心现代汉语语料库（CCL语料库）、北京语言大学BCC语料库、全球汉语中介语语料库建设与应用综合平台、北京语言大学HSK动态作文语料库中的语料，对留学生运用“一时”和“一下子”产生的偏误进行分析，通过本体知识辨析和偏误分析为教学实践研究提供借鉴。 本文共五部分，具体内容如下: 第一部分为绪论，从选题缘由及意义、研究对象、研究现状、研究思路与方法以及语料来源五方面进行归纳梳理，力争在前人研究的基础上挖掘新的立足点。 第二部分对“一时”和“一下子”的语义特征、句法功能和语用功能三方面进行对比分析，揭示“一时”“一下子”在语义、句法、语用三个层面的相同点和不同点，为下一章偏误分析做铺垫。 第三部分以第二部分“一时”和“一下子”的本体知识辨析为基础，总结归纳学习者运用该组近义词产生的偏误类型，并根据偏误语料将偏误分为误代、遗漏、错序、误加四种。 第四部分以前面两部分的研究内容为前提，为研究将理论融入教学实践的可行性，我们完成了一篇较为详细的关于“一时”和“一下子”的教学设计，目的是为汉语教师在实际教学过程中提供帮助和参考。 第五部分主要对“一时”“一下子”的本体对比分析、偏误分析、教学设计方面进行概括、梳理和总结。
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