摘要
事实无人抚养儿童属于困境儿童中的一个特殊群体，这一群体不属于真正意义上的孤儿，但父母没有履行有效抚养义务，导致这些儿童的生存发展面临诸多困难。经调研，事实无人抚养儿童存在以下突出问题：一是物质条件差，二是就学就业形势严峻，三是心理障碍凸显。事实无人抚养儿童或多或少都有心理问题，有的自闭、压抑，有的焦虑、自卑，没有父母的关心和爱，这些儿童极度缺乏安全感，也没有主动和他人交流的欲望和自信，再加上缺乏约束和教导，成为自身社会化的阻碍。 笔者通过实习，参与了S社会工作服务中心承接的“情暖童心、呵护成长”的事实无人抚养儿童关爱保护项目。通过入户走访摸底调查，接触到了124名事实无人抚养儿童，并对其存在的生活困境和心理问题进行分析，总结出事实无人抚养儿童普遍存在的问题。本文依照案主本人及家庭成员意见和抗逆力测量情况选取了三名事实无人抚养儿童进行个案研究。应用无结构访谈法，收集与本研究有关的第一手资料，倾听案主的真实想法，根据客观事实，对事实无人抚养儿童的情况进行全面剖析。用儿童抗逆力量表进行前后侧，直观反映事实无人抚养儿童抗逆力水平。应用优势视角理论，帮助这类儿童改善自我认知，加强自我管理，找到自己的闪光点，增强信心；应用生态系统理论，帮助这类儿童扩大朋辈支持，提高案主人际交往能力、提高家庭支持理论、提高案主学校、社区外部支持力量。以达到提升案主抗逆力水平的目的。最后，根据服务对象的自身能力薄弱、家庭维护体系薄弱、外部支持薄弱等产生的问题，提出了抗逆力提升的措施，并做出了总结与反思。 研究发现个案工作的介入有利于提升事实无人抚养儿童的抗逆力水平，案主纠正错误自我认知，学会掌控情绪，遇到困难能够主动寻求帮助，主动融入同辈群体，敢于表达内心的想法。通过增强外部保护因子来扩大这类儿童的抗逆力。综上，综合应用优势视角理论、生态系统理论、抗逆力理论，介入其成长的各个领域，使案主的家庭氛围得到了改善，学校和社区支持力量也得到了提高。笔者对此给出以下建议，培养社会工作者专业能力、提升购买社会服务力度，完善多元支持系统等。
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