摘要
部编本中学语文教材红色题材选文展现了中国共产党上百年的奋斗历程，承载着中国共产党带领人民走向美好生活的伟大使命。学习红色题材选文可以认识、了解中国共产党光辉的历史，从而认同和传承中国红色文化，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立中华文化自信。本文是对红色题材选文及其教学研究，论文共分为四部分。 第一章对中学语文教材红色题材选文相关概念进行了整合和界定，明确语文教材红色题材选文含义，主要是指中国共产党领导中国人民在中国革命、建设和改革实践中出现的英雄人物榜样和事件，表现出热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗等精神内涵。部编本中学语文教材红色题材选文具有选文增多、体裁多样、内容丰富等编排特点。红色题材选文内容主要描述了红色人物、红色物品、红色故事以及红色精神，展现中国共产党的百年奋斗史。 第二章从历史价值、思想价值、文学价值以及审美价值四个方面阐正部编本中学语文红色题材选文的教学价值。带领学生了解真实革命、建设、改革的历程，领会英雄人物的榜样力量和艰苦奋斗的精神，继承和发扬红色精神。引导学生树立正确的价值观念，树立文化自信；培养学生的语言文字运用能力，通过红色题材选文中人物形象特点和情感等，提高学生发现美的能力和审美鉴赏能力。 第三章通过问卷调查、教师访谈等形式了解红色题材选文教学中存在的问题，调查结果表明对中学语文红色题材选文认识不清，没有对红色题材选文的独特性，教学方法单调，没有用好红色文化教学资源，降低学生的学习积极性。 第四章针对问卷调查中红色题材选文教学存在的一些问题，提出切实有效的教学策略。在红色题材选文教学中，教师要更新教育教学观念，树立终身学习的理念，落实德育，重视美育，促进红色文化的传播。教师要不断创新教学方式方法，以灵活多样的教学方法调动学生的积极性，使学生在切实体验中，加强对红色题材选文的认识，开发和利用好教学资源，利用课内外课程资源，开发校本课程，发挥地方红色文化的作用。
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