外界建议是高质量决策中不可或缺的部分。大学生在职业决策过程中，往往需要依赖他人的建议而做出决策；而对他人建议的采纳，往往会影响决策质量。已有研究发现，建议及特征影响建议采纳权重，如建议类型、评价信息、建议数量和建议质量等。评价信息通过提供正负性信息，改变个体对事件的态度、判断和决策，进而影响最终的决策行为，但当个体对决策问题已经形成了自己的初始观点时，受初始观点的影响，此时外界建议可能不被采纳或被忽视，而信息间的一致性一定程度上能提高个体对建议的采纳率。在进行职业决策时，个体受职业价值观、择业观等因素的影响，会更加关注薪酬待遇、个人发展等价值取向信息，这些信息的满足决定着个体最终的决策结果。基于此，本研究使用 JAS 范式，依据人-职匹配观，以行为实验法探讨了评价信息、建议类型和匹配方式对大学生职业决策中建议采纳的影响。 为考察评价信息、建议类型和匹配方式对大学生职业决策中建议采纳的影响，本研究设计了两个研究四个实验，具体如下： 研究一选取90名被试，考察职业决策情境中评价信息和建议类型对建议采纳的影响。实验一采用单因素被试内实验设计，自变量为评价信息(积极评价、消极评价和无评价)，因变量为建议采纳权重(WOA)，结果显示，评价信息主效应显著，与积极评价相比，被试对消极评价的采纳权重更高；实验二采用 2(建议类型：一致、不一致)×2(评价信息：积极评价、消极评价)的被试内实验设计，结果显示，建议类型主效应显著，建议类型与评价信息的交互作用显著，一致条件下，被试对积极评价的采纳权重高于消极评价，而不一致条件下，被试对消极评价的采纳权重高于积极评价，这表明对不同大学生而言，不同因素具有不同的效价。 研究二选取 102 名被试，考察职业决策情境中匹配方式和建议类型对建议采纳的影响。实验三采用单因素被试内实验设计，自变量为匹配方式(匹配、不匹配)，因变量为建议采纳权重(WOA)，结果显示，匹配方式主效应显著，与不匹配相比，当信息效价和评价信息匹配时，决策者的建议采纳权重更高；实验 4 采用 2(建议类型：一致、不一致)×2(匹配方式：匹配、不匹配)的被试内实验设计，进一步探讨了不同建议类型下，匹配方式对职业决策中建议采纳的影响，结果显示，建议类型主效应显著，匹配方式主效应显著，建议类型与匹配方式的交互作用显著。 综上所述，本研究发现，(1)职业决策中，评价信息影响个体的决策过程及决策行为；与积极评价相比，个体对消极评价的采纳率更高；(2)不同效价信息的匹配影响个体的职业选择，与不匹配相比，匹配时个体对建议的采纳率更高；(3)评价信息对职业决策中建议采纳的影响随建议类型、匹配方式的不同而发生变化。这意味着，在今后的职业规划教育中要引导大学生重视积极评价；另外，要帮助大学生树立正确的择业观和职业价值观以改变职业匹配观对大学生职业决策的影响。
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