摘要
近年来，印尼学习汉语的人越来越多。无论是印尼华人、华侨的学校，还是印尼本地人的学校，包括幼儿园、小学、中学等，大多都设有汉语课程。 这些学习者的学习目标不同，使用的汉语教材也不尽相同。因此，汉语教材的开发，特别是印尼本土汉语教材的开发成为了一种迫切的需求。本文的研究范围为印尼国内出版的本土汉语教材，选取 Erlangga 出版社的《高级汉语》作为考察对象。这套汉语教材共 3册，都是2013 年出版的，教材主编均为印尼人，迄今已在高中使用 10 年。本文以高中汉语综合教材《高级汉语》为例，采用文献分析法、问卷调查法及访谈法对这套汉语教材的内容进行分析，并提出修订建议。 本文主要考察《高级汉语》的编写特点，并基于问卷调查和访谈的结果统计，对教材的课文、词汇、语法、练习设计以及文化知识五个方面进行分析。通过对《高级汉语》的编写特点以及所存在问题的分析，为这套印尼本土汉语教材提出修改建议，进一步提供针对印尼学习者编写本土汉语教材的参考。 本文共分为五个部分：第一章为绪论，介绍本文选题背景和意义、研究现状、研究内容、研究对象及研究方法；第二章为印尼本土《高级汉语》教材分析，对《高级汉语》教材的课文、词汇、语法、练习和文化知识五个方面进行分析；第三章为印尼本土《高级汉语》调查问卷与访谈，对使用者进行《高级汉语》使用情况的调查与访谈；第四章为针对《高级汉语》教材的改进建议；第五章为结语，总结本研究结果。
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