摘要
大学生是党和国家建设必不可少的人才资源，承担着实现中华民族伟大复兴和建立社会主义现代化强国的重任，是我国政治参与的重要力量。政治效能感作为测量公民政治态度与政治行为的重要心理指标，不仅能直观反映出大学生对于政治体系和政治参与活动的主观感受，还是影响大学生政治信任和政治参与行为的重要因素。因此，大学生政治效能感关乎党和国家的执政基础，应当重点关注研究。红色阅读是对大学生进行政治培育的重要路径，通过红色阅读，大学生能全面认识中国共产党在中国建设发展过程中起到的重要作用，提升自身对于政治体系的信任、对政治活动的信心，有利于培育自身参与政治的热情和信心，从而提升自身的内在政治效能感。同时，大学生能从红色阅读中深刻理解中国共产党是人民的政党、党始终把人民放在第一位，继而提升自身对政府和政治体系的信任，对自身外在政治效能感起到正面影响。由此可见，红色阅读对大学生政治效能感的培育能够起到积极影响。 为了进一步研究大学生红色阅读与大学生政治效能感的关系，探究大学生红色阅读对其政治效能感的影响程度和作用路径，本文在回顾已有研究的基础上，首先对阅读、红色阅读与政治效能感的概念进行了界定，并以大学生红色阅读为自变量、大学生政治效能感为因变量，引入政治情感作为中介变量，提出研究假设，构建研究模型。其次，以全国高校大学生为研究对象，通过问卷调查的方式收集到504份样本数据，运用SPSS软件进行方差分析、相关分析、回归分析和中介效应检验等实证研究，为学术研究和实践层面提供数据上的支撑。研究结果表明，大学生红色阅读对大学生政治效能感具有显著正向影响，不同维度的显著程度不同。大学生政治情感在这一过程中起到中介效用，大学生红色阅读既可以直接影响大学生政治效能感，也可以通过影响大学生的政治情感进而对其政治效能感产生影响。基于上述研究结论，本文提出了具体的对策建议：一是创新红色阅读宣传形式，提升大学生红色阅读意向；二是形成常态化教学机制，设计多样化红色阅读活动；三是完善数字化传播机制，建设智能化红色阅读平台；四是优化全方位资源建设，打造沉浸式红色阅读空间。
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