摘要
朗朗华夏，一直以来家国情怀都是刻在中国人民的骨子里和生命中的，留存于中华民族的历史脉络。家国情怀永远散发着独特的韵味并与时俱进，实现中华民族伟大复兴的梦想离不开家国情怀教育，是中华民族复兴伟业道路上的力量源泉之一。习近平总书记也多次强调家国情怀教育在当前大环境中的重要性，并要求在思想政治课上把家国情怀落到实处，让家国情怀成为新的时代背景下一种新的风尚并在社会上传播开来。而高中思想政治课是培育家国情怀的重要途经之一，学生正处于价值观发展与形成阶段，通过高中思想政治课的学习能够引导学生把个人发展前途与国家民族命运紧紧连接起来，同时实现思想政治学科核心素养目标，把新青年培养成为堪当民族复兴重任的强力接班人和建设者。全文分为四个部分进行叙述。 第一部分，对家国情怀的内涵进行叙述，分为四个小部分，分别是家国情怀的内涵，家国情怀的理论支撑，家国情怀的特点，家国情怀在高中思想政治课教学的表现形式，系统地阐述了家国情怀。 第二部分，对家国情怀融入高中思想政治课教学的必要性和可行性进行分析，首先是家国情怀融入高中思想政治课教学的必要性，从四个方面说明，贯彻落实立德树人根本任务，培养时代新人，学生践行与党和人民同心同德的信念的需要以及学生是中华优秀传统文化的传承者的要求。其次是家国情怀融入高中思想政治课教学的可行性分析，思想政治课程性质要求实施家国情怀教育，家国情怀培育与思想政治课教学内容有交融性，思想政治课开展家国情怀与学生的成长规律相适应，从以上三个方面进行探讨。 第三部分，主要是家国情怀融入高中思想政治课教学的现状分析，该部分设计了问卷调查和教师访谈，并对问卷的结果进行分析探讨，对家国情怀融入高中思想政治课堂中的教学效果进行了分析，找出存在的问题和原因。 第四部分，针对以上存在的问题和原因提出对应的解决措施，包括充实家国情怀的内容，扩宽知识深度，驻足思想政治理论课堂，厚植理论底蕴，迈入社会实践的大课堂，发挥各个方面的教育力量，营造家校社育人共同体，形成教育合力。
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