摘要
受疫情影响，国际中文教学多数转为线上，无法来华的汉语学习者缺少现实环境体验，以内容为主的教学可以满足他们汉语学习和感知中国的双重需求。本文以境外线上汉语学习者为主要研究对象，运用内容型教学法开展“学汉语，感知中国”的初级综合课教学研究。 内容型教学法以内容学习为中心，通过对中国生活各方面内容的学习，如与学生最密切的学校生活等，并运用切合实际生活的语言，学生自然地习得目的语。本研究在内容型教学法的指导下，以内容学习促语言能力为目标，通过整理分析课文话题与内容，确定社会交往、校园生活、日常生活、家庭生活、自然地理五方面内容，聚焦内容学习按照“课前准备-导入环节-课堂活动-作业与反馈”教学过程，采用小组讨论、思维导图、真情实景操练等方法深化内容教学，并以教学案例的形式呈现，最后在测试与多元化访谈的基础上进行教学反思并提出相应的建议。结果表明，以内容为主的教学不仅方便学生在线上感知当代中国，对中国有更多的了解和认识，也有利于学生学习汉语语言并促进表达。
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