摘要
民族民间舞蹈是当下社会普遍存在的一种文化现象，在其数千年的发展和变化过程中，形成了独特的个性和独有的体态。中国民族民间舞蹈是在传统民俗文化中孕育发展起来的，是舞蹈专业中一门重要的课程，它不光承载着肢体语汇开发、技术能力训练的教学目的，更是肩负着传承优秀民族文化的重任。近年来，“原生态舞蹈”“非遗舞蹈”等名词随着“原生态文化”的出现也应运而生，成为现下舞蹈圈讨论的热门话题，这足以见得人们对于“原生态”这一概念的肯定，但如何将“原生态”落地，与民族民间舞课堂相结合，使之不再是一个飘渺的概念，而是从实际行动出发去传承优秀民族文化，这是一个值得我们去思考和讨论的问题。论文围绕中国民族民间舞展开，就民族民间舞课堂教学的现状，提出了“原生意识”的教学理念，并对“原生意识”理念在民族民间舞课堂教学中的具体实现方法和实用价值进行探究，为民族民间舞的课堂教学提供新的思路与方法。
NETL