摘要
随着我国经济的不断发展，中华民族伟大复兴梦想的目标越来越清晰。新时代，我们国家启动了积极的的人才战略，对各类型人才的需求越来越高，只有丰富的教育形式，才能帮助国家解决这一难题，正因如此，灵活机动的民办学校开始进入国家和公众的视角，教育产业进入了一个全新的发展阶段。随着国民综合素质的不断提高、人们对于下一代的教育意识陡然增高、社会群众意识到教育可以提高孩子成年后的竞争力，这也导致家长对学校教学水平的要求越来越高。这些社会现象为我国民办教育的快速发展提供了先天优势。我国的教育产业的竞争开始变得激烈起来，百家争鸣的时代开始了。早期的公立优质教育出现了资源有限且分布不均匀的问题。大力发展民办教育，是成为我国培养现代化人才的重要补充路径。因此，各民办学校为满足市场需求大量出现。客观来讲，民办教育的发展顺应了时代的需要，也是中国经济发展的必然产物。时至今日，民办教育已成为国家教育体系中的重要组成部分。 近几年来，中小学生接受的教育质量一直是国家发展中关注的重点，学生也受应试教育的影响，学习压力过大，这几年的“减负”效果不明显。我们的人才战略是实施“科教兴国”，孩子是祖国的未来，对孩子的教育更是实现中华民族伟大复兴的基础。近年来，我国经济发展日新月异，学生接受优质教育的需求水涨船高。民办学校的发展似乎也渐渐脱离群众。国家不断提高对中小学生教育的重视程度，针对中小学目前的教育规划问题再次提出了相应的改革措施，教育司及上海市教育局陆续出台关于民办中小学良性发展的各项“新政策”，改变我国中小学教育的综合发展方向，为学生综合素质和身心健康两方面作综合考量。民办学校的发展再次站在了风口浪尖，接下来，需要寻找新的竞争战略及发展方向。 在理论层面，研读了竞争战略相关理论和关于民办学校发展战略的相关文献。在对我国民办教育发展现状进行分析的基础上，分别运用PEST和波特五力模型分析了上海市A学校所处的宏观环境和产业环境，并结合学校所处的区域竞争环境，从机遇和威胁两方面筛选出了影响A学校发展的关键外部因素;从学校管理、营销推广、教学创新、教育资源、办学水平5个方面，总结出了影响上海市A学校发展的23个内部因素，筛选出关键因素12个，其中，A学校的优劣势因素各占6个;明确了A学校竞争战略:基于SWOT方法评估的学校总体战略为差异化竞争战略，阐明了学校战略的实施路径及实施的保障措施。 在实践层面，根据我国宏观经济的发展现状，本文将结合上海市民办基本教育办学“新政策”与国内外民办中小学的办学现状进行分析，试图确定A学校未来的竞争战略并且为其提供相应保障。通过竞争战略的理论研究，运用PEST分析得出A学校当下所处的宏观环境，运用波特五力模型来研究A学校所处的行业竞争环境，最后运用SWOT分析对A学校的内部环境和外部环境进行综合分析，直面其在当下会遇到的机遇和挑战。确定了A学校的实现差异化竞争战略，即要通过校园品牌差异化,教学服务差异化，教学产品差异化，学校营销差异化来最终实现差异化竞争战略。为了确保A学校发展战略的实施，制定了相应的人力资源（教师资源）、财产资源、物质（教学设备）资源、特色课程体系的保障措施。为了占有上海市中小学教育更大的市场份额，积极探索，在激烈的竞争中脱颖而出，A学校希望通过新的竞争战略的实施，实现自身再发展的伟大目标，也希望能够为上海市乃至中国的民办教育提供新的参考意见和改革策略。上海市A学校从一定程度上代表了中小学教育的发展趋势和改革方向，A学校的初中教育教学水平在嘉定区综合排名第二，小学教学水平相对薄弱，办学特色不够突出;从长远发展的角度，A学校管理层深谋远虑，紧紧依靠国家教育部出台的相关政策及以上海市教育局发布的各项九年一贯制政策文件，在A学校的竞争与发展中选择差异化竞争策略，为A学校小学教育的扩容招生提供新的方向，同时，也为A学校成为上海市更加优秀的初中奠定基础。在这个风口浪尖，研究认为A学校的转型发展可以作为当下社会环境中、民办中小学竞争战略研究的典型案例。也可以为监管者和未来的办学者提供案例参考和经验借鉴。因此，对A学校的竞争战略研究具备了实践层面的价值与理论层面的研究意义。
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