摘要
近年来，我国高校博物馆的建设已经进入了数量快速增长的时期，整体博物馆事业的发展洪流、“博物馆之城”的蓬勃建设，以及来自社会及高校的关注，均在促进高校博物馆实现从无到有的跨越和数量的快速累积。但在建设热潮的背后，却是高校博物馆的实际使用情况不尽人意，场馆的质量水平无法与逐渐庞大的建设总量相匹配，馆舍冷清、无人问津的现状表明了当前高校博物馆的潜力尚未得到充分发掘。目前多数高校博物馆没有进行明确精准的定位，组织系统合理的建筑设计以及营造贴合公众的空间环境，只照搬照抄传统博物馆中“以物为本”、“静态展出”“坐等来访”的设计观点和使用方式，因此相比于日益多元化的其它娱乐休闲形式，其竞争力微乎其微。 参与式理念是诞生仅十余年的新兴观念，目前主流的应用领域是博物馆管理及展览策划等，尚未正式进入建筑学领域。该理念并非一种特定的操作手法，而是一种博物馆的发展观念，其核心思想根植于对参与者的人本关注，强调人、空间、展览的三者和谐关联，因此能够进入高校博物馆的建筑设计领域，有益于改变“高速度、低质量”的发展现状，并助力于创造出与当前人们的需求更加契合的高校博物馆建筑。 本文将以参与式理念为导向进行高校博物馆建筑设计研究，全文共分为三部分： 首先，第一章及第二章引出问题。第一章阐述研究背景，并对参与式理念及高校博物馆均做出概念界定，接着明确研究目的及意义，并确定研究方法和框架。第二章重在对高校博物馆的现状进行统计、调研和分析，接着归纳问题并展开思考。 接着，第三章分为参与式理念的基础研究、相关概念、适宜性研究和研究系统构建四个部分。在对参与式理念的基本内容和相关概念进行梳理后，即将之引入建筑学领域，论证其与高校博物馆之间的适宜关系，随后建立起研究的三个层次。 最后，第四、五、六章为本文的主体内容。第四章解析高校博物馆受参与式理念作用的内涵意义与价值倾向，并提出通用于整个建筑设计流程的基本原则。第五、六章分别从场地设计及建筑设计的层面，展开参与式理念导向下的高校博物馆设计策略的探讨和研究，通过举例论证、归纳梳理等方式，总结提炼合宜恰当的策略方式。
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