摘要
随着我国城市的建设重点从物质空间生产转向品质提升，以及高等学校融合教育的发展，无障碍环境建设成为高校校园规划设计的重要内容。而现行的无障碍设计规范及标准缺少对于高校校园设计的要求，相关规划设计中也普遍缺乏无障碍设计方面的考量，导致高校校园的无障碍设计与校园系统不匹配、无障碍设施缺项、不系统、布置不连续等问题。 目前我国高校校园无障碍设计层面的研究较少。除特殊教育学校外，研究多聚焦于无障碍设施的达标及维护情况结论对校园针灸式改造升级具有一定作用，但缺乏系统性的校园无障碍环境设计指引。因此，论文将从校园规划设计角度分析其无障碍通用设计的现状及问题，尝试提出针对性的设计策略与要点。 论文第一章对高校校园无障碍通用设计的研究背景、内容与意义、文献综述等方面进行梳理，为选题提供依据。第二章借鉴相关理论与校园设计相关研究成果，对校园服务人群类型及使用需求进行分析，明确了安全性、便捷性、舒适性的设计目标，并构建起从“规划”到“交通、建筑、景观”三大系统的高校校园无障碍通用设计研究框架。第三章采用主客观相结合的研究方法，在客观层面，使用空间句法对深圳大学粤海校区的规划现状进行分析，通过实地调研方法对该校园物理环境的无障碍设计现状展开研究；在主观层面，对服务人群的评价与需求进行问卷调查及统计分析，梳理总结现状问题。基于以上分析，第四章从校园规划层面（空间结构、功能分区、交通规划）、交通系统（道路、节点、公交、标识）、建筑系统（建筑组团联系、出入口、建筑内部）、景观系统（游线、休憩区、服务设施）分别提出高校校园无障碍通用设计策略及要点。第五章将无障碍通用设计策略应用到深圳职业技术学院西丽校区无障碍环境改造提升项目中，以期为今后高校校园的无障碍通用设计研究与实践提供参考。 论文弥补了高校人性化设计领域在无障碍通用设计研究方面的缺失，完善了无障碍通用设计与高校校园设计的联系路径，丰富了高校校园的包容性建设内涵，也为高校校园无障碍环境品质提升提供了学理支持和技术参照。
NETL