摘要
2021年7月，由中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）,为我国教育视野的改革发展提供了新的推进力。而在“双减”背景下，从学生的综合素质培养出发，去探讨更加多元化、实践化以及生活化的教育教学方式，在回归教育立德树人作用价值的同时，进一步发挥体育教学在促进青少年群体身心健康发展中的作用价值，对于全面贯彻落实学生综合素质教育具有积极意义。因此，伴随着“双减”政策的落地实施，越来越多的家长和教师们开始将视线投入到对学生的素质拓展教育教学活动中，通过减少学生们的课堂作业布置，降低学生们的课外学科类教学培训负担，增加素质类校外培训的占比，为篮球俱乐部等代表的素质类校外培训提供了更为宽阔的发展空间。 本文基于对“双减”政策的全面解读，立足于义务教育阶段学生综合素质全面发展需求，以常德市的篮球俱乐部作为研究对象，随机选择10家篮球俱乐部的管理人员、教练员、学员及学员家长作为调查对象，配合文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及实地考察法，从经营理念、管理运营模式、培训活动开展以及训练竞赛情况等多个方面，深入调查“双减”政策下常德市篮球俱乐部发展态势，并探讨“双减”政策下常德市篮球俱乐部发展的影响因素，得出以下结论: 1、在内部管理上，不断深入俱乐部制度的改革，提升教练员的综合素养，加强对青少年球员的管理，优化场地和资金投入比例。 2、在培训发展上，结合青少年球员高质量的发展态势和需求，不断拔高训练目标、丰富训练内容、多样训练方法、增多培训课时以及全方位培训评价，提高了俱乐部在青少年球员培训中的专业度和吸引力。 3、在球员竞赛上，也在积极推进俱乐部之间的竞赛训练模式，加强俱乐部之间的交流竞赛，助力球员的素质发展。 4、通过对“双减”政策下影响常德市篮球俱乐部发展的因素整理，可以进一步发现受众参与和规范引导对于常德市篮球俱乐部发展具有正向影响作用。这主要归因于，“双减”政策对在校学生的减负，以及对校外社会教育的规范引导，不仅在一定程度上帮助篮球俱乐部打开了更为宽阔的市场，也为篮球俱乐部的规范发展和合理竞争创造了更好的市场环境。
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