摘要
尽管国家一直在强调大力发展社会工作专业，但社会工作专业在高校中的地位仍然属于小众且边缘。社会工作专业目前在高校中的分属学科存在两种状态:一是归入法学大类下的人口学或社会学，二是归入管理学大类，比如工商管理等。在学生被赋予高度自主选择权的大类招生背景下，学生对于社会工作的专业选择情况如何？学生对于社会工作专业的认同度是怎样的？又出于什么样的原因选择社会工作专业？社会工作专业在不同的大类下是否会对学生的专业选择产生影响？这些疑问也是当下社会及高校教学中的热点问题，也是社会工作专业发展重点关注的问题，因此值得高度关注及进行深入研究。 基于此，本研究选取两所实施大类招生的高校中共15名社会工作专业本科生，运用质性研究方法，并基于社会认同理论和合理行动理论，通过对访谈对象进行多次深入访谈，挖掘其选择社会工作专业的具体动因。研究结果表明:（1）对社会工作专业价值观的高度认同使学生专业选择坚定;（2）社会工作专业课程设置助力学生专业选择;（3）社工教师专业情怀的感染驱动学生专业抉择;（4）社会工作专业所培养的能力成就学生未来更多可能性。 最后，文章根据研究得出的相关结论，从学校、专业教师以及社工机构等层面提出了相应建议和改善措施:学校应多措并举提高学生对社会工作专业的认同度;专业教师要加强对社会工作专业价值观的诠释，并通过自身的专业情怀感染学生;此外，社工机构应加强与高校的交流合作，使学生更加明确未来的职业选择与发展规划，从而促进社会工作专业人才的保有率。
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