摘要
我国竞技体育要想实现可持续发展，必须紧紧围绕后备人才的培养。后备人才也是我国竞技排球屹立于世界排球强队之林的重要根基。要提高我国竞技排球项目水平，必须做大做强高水平后备人才力量，其中最基础是以各层级体育运动学校与排球项目传统校为重要构成的排球“高水平后备人才基地”。长久以来，在国家体育总局对竞技排球持续重视下，后备人才培养质量和后备人才基地建设都取得了非常显著的收效，在我国2021年新一批奥运项目“高水平后备人才基地”中，实现了 79 所排球项目后备人才基地的设立。 通过使用文献资料法、数理统计法等研究方法，对国家体育总局 2021年新一轮“全运周期”认定通过的79 所排球“高水平后备人才基地”（以下简称“基地”）的建设情况进行分析并与近几个“全运周期”的发展情况进行比较。对提升方面及限制因素，进行专门性的分析并提出相应的建议和对策，从而进一步完善“基地”的建设，提升后备人才整体培养质量和输送效率。结合各“基地”单位提供的原始审批资料，从“基地”建设基本条件、训练工作与管理、后备人才培养质量等发展情况进行全方位的分析，所得结果及结论如下： 1.“基地”发展速度较前几个“全运周期”发展速度明显加快、发展规模扩大，总的数目增加了接近1/2，但仍存在分布不够均衡的问题。各“基地”单位梯队建设正逐渐趋于完善，运动员人数也从2014年的2171名急速增长到2022年的6627名，但目前教练员与运动员1∶12的人数比例仍需得到进一步改善。 2.“基地”建设基本条件随着我国经济的发展也得到了一定程度的提升，在总占地面积上共增加了765.9万平方米，而在总建筑面积上也增加了370.6万平方米，而在平均占地面积和建筑面积上分别增加了5.7万平方米和2.8万平方米。设备也较为先进、训练器材完备齐全、功能完整实用。训练场地和科研康复体能设施设备方面都能很好地满足运动队日常训练的需要，但部分“基地”设施不够完善，有待进一步建设与提升。 3.后备人才教练员队伍年龄结构更加趋于年轻化，35岁以下的教练员占比从39.9%增长到43.7%，人数也从79名增加到232名。学历结构更加优化，研究生学历教练员从7名增加到60名，而本科学历教练员则从166名增加到437名，使整体科研水平得到一定程度的提升。但仍有13.9%单位教练员的岗位培训参与人数不足，先进的训练理论和技能知识更新较慢，参与培训的积极性不高。 4.训练常规工作与管理情况得到了更好的优化，在条件等级评定中合格率达到95%，后备人才选拔成绩显著。各“基地”教练员都能够制定完善的训练计划，齐全规范率达90%，且训练课能够高质量的执行。青少年大纲考核和“人才库”建设也更加科学化、精准化、系统化。但是部分“基地”仍存在“人才库”建立不够系统、完善的情况。 5.在运动员文化知识学习方面，目前还需要更进一步的重视。有接近70%“基地”单位的教练员可以正确认识到文化教育的重要性，但是仍有不到30%的教练员对文化教育重视程度一般。一部分地区的体教结合仍存在于形式上，具体实施措施不充分。文化教育安排的合理性与适用性，是目前很多排球后备人才培养单位所面临的问题。 6.各“基地”单位在比赛成绩方面，相比于近几个周期有了质的提升，青少年运动员在竞技水平、竞赛经验方面得到成长。在人才输送方面，本“全运周期”79所“基地”单位向国家队输送了65人，国青队55人，国少队61人，共计181人。输送方向也从最初的单一化不断朝着多样化的趋势发展。 建议在增加“基地”数量的同时要做好建设质量的提升，扩大对基础设施投入。进一步加强教练员队伍建设，提升教练员执教水平与管理能力。做好运动员选材工作，严格对训练计划与执行、训练大纲考核、训练常规管理进行及时监督和考察。进一步加强对文化教育的重视程度，坚持“体教结合、立德树人”的教育理念。出台相关政策措施，加强后备人才保障制度，提升人才输送质量和效率。
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