摘要
近年来我国自闭症儿童数量呈逐年上升趋势，社会各界对自闭症儿童群体给予了极大的关注。自闭症儿童普遍存在社交障碍、兴趣狭隘及行为刻板等症状，较难融入正常的社会生活，并且自闭症无法完全治愈，只能终生干预治疗。与国外相比，国内在自闭症治疗及相关玩具设计领域起步较晚，康复中心及自闭症家庭对于自闭症辅助治疗玩具存在着较大需求。目前，一些学者将心理学概念具身认知理论引入自闭症治疗，并取得了一定成果，为自闭症治疗打开了新思路。 在研究内容上，本文根据具身认知理论模型，从自闭症儿童的感觉通道及运动通道入手，针对患儿的生理特征、运动行为特征及情感特征进行研究，并提出对产品设计在感知层、互动层、情绪层以及意象层研究的新思路，尝试为我国自闭症玩具市场提供借鉴。在研究方法上，利用文献研究法、实地调研法、案例分析法、跨学科研究法等多种研究方法。通过文献研究了解了具身认知理论的基本概念，明确了具身认知理论对自闭症治疗的指导作用；利用实地调研法深入自闭症康复中心，观察自闭症儿童及其所处环境特点；通过案例分析法，对市场调研中筛选出的符合具身认知理论的的玩具进行重点分析，总结出现有产品中存在的问题及启发点。 最终，结合ABA行为分析疗法、感觉统合疗法及市场产品调研分析出的结论，归纳总结出自闭症玩具设计在感官体验上的安全性原则、互动体验上的具身性原则、训练结果上的泛化性原则、造型意象上的亲近性原则以及玩具使用上的可持续性原则这五大原则。设计实践需通过多感官体验提高自闭症儿童的认知能力及手眼协调能力，并配合及时反馈，让自闭症儿童在趣味性互动体验中不断思考和学习，从而改善患儿的社会交往问题。希望通过本研究增加社会各界对自闭症儿童这一特殊群体的关注，为广大自闭症家庭带来希望。
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