摘要
社会适应是个体走向社会化必须经历的过程，大量研究表明3-6岁是个体社会适应发展的关键时期，与其同伴交往、学业水平、问题行为等有密切联系。父亲作为幼儿成长的支持者和引导者，在参与教养过程中可发挥榜样示范、主动引导和情感支撑等作用，进而影响幼儿在社会认知、人际交往、合作沟通等方面的发展。家庭作为一个微观系统，夫妻关系或婚姻质量会影响父亲参与教养的态度和行为，幸福和谐的家庭氛围也能帮助幼儿获得良好的社会适应，减少愤怒、焦虑和攻击问题行为的发生。因此本研究将以父亲参与教养作为中介变量，进一步探讨父亲婚姻满意度对幼儿社会适应的影响机制。 本研究采用分层抽样法，以H省3个地区的635名3-6岁幼儿作为研究对象。通过《婚姻满意度问卷》、《父亲参与教养问卷》和《幼儿社会能力和行为评定问卷》，了解父亲婚姻满意度和参与教养情况以及3-6岁幼儿的社会适应发展情况，进一步探讨三者相关关系和中介作用机制，并得出以下研究结论： 1.父亲婚姻满意度整体处于中等偏上水平，在城乡、月收入、学历水平上存在显著差异；父亲参与教养整体情况较好，在城乡上存在显著差异；3-6岁幼儿的社会适应情况整体良好，在年龄、城乡、性别和父亲学历水平上存在显著差异。 2.父亲婚姻满意度、参与教养和幼儿社会适应整体及敏感合作呈显著正相关，婚姻满意度、父亲参与教养和幼儿焦虑退缩及愤怒攻击呈显著负相关。 3.父亲婚姻满意度能显著正向预测幼儿父亲参与教养；父亲婚姻满意度和参与教养均能显著正向预测幼儿社会适应整体和敏感合作，负向预测幼儿焦虑退缩和愤怒攻击。 4.父亲参与教养在婚姻满意度和幼儿社会适应之间存在4条部分中介路径。 基于以上研究结论，有针对性地提出以下建议：1.优化夫妻双方关系，提高父亲参与教养；2.理性面对婚姻不满，避免卷入育儿教养；3.给予幼儿支持鼓励，减少焦虑退缩问题；4.引导幼儿化解情绪，降低愤怒攻击行为；5.提高幼儿社会认知，培养敏感合作能力。
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