摘要
随着我国高等教育持续发展，近年来高校毕业生的人数处于一个逐年递增的状态；在还未解决以往失业率高的问题的背景下，应届大学毕业生将直面更大的就业竞争压力。据教育部发布的数据，2022年的全国普通高校毕业生人数超1076万，85%以上是00后，是每个父母眼里的天之骄子。而现如今的就业环境并不是十分乐观，这一系列的因素造成了应届大学毕业生产生了就业焦虑情绪。 本研究以部分井冈山大学应届大学毕业生为样本，采用调查问卷、访谈等方法，分析了当前影响应届大学毕业生产生就业焦虑情绪的原因。根据《应届大学毕业生就业焦虑调查问卷》筛选出因就业引起焦虑情绪的访谈对象，根据访谈内容发现他们因就业焦虑在心理上、行为上以及生理上具有不同的表现，如食欲不佳、失眠、内心抗拒等，深度分析发现他们有对未知的情况感到惧怕、社会关系或自身给予的压力过大、缺乏行动力的原因。面临着发现自身优点，克服恐惧；寻求社会支持，满足精神需求；改善自身不足，提高行动力的三方面需求。 为解决这些问题，笔者积极的链接资源、做好预案，选取8名服务对象来开展7节小组工作进行就业焦虑情绪舒缓工作。在小组形成期，与服务对象建立起牢固的信任关系；在小组转折期，采取互动、分享等方式让服务对象寻找出引起自身焦虑的原因；在小组成熟期，为服务对象发掘自身优点、寻求社会支持、提升行动力的方法，在第四次小组活动中签订目标合约，使服务对象能够更加积极的参与进来，确保了小组成熟期的服务效果；在小组结束期巩固小组服务的服务效果。小组工作结束后，社会工作者采取效果评估法对小组目标的达成情况进行了评估。 通过开展实务发现，运用小组工作有助于应届大学毕业生就业焦虑情绪的舒缓，帮助应届大学毕业生发掘自身的优势，提升他们面对就业的自信心；为应届大学毕业生讲解相关政策、宣传学校关于应届大学毕业生就业方面所做的工作，让他们得到社会支持，满足他们的精神需求；提升他们的行动力。虽然小组工作在帮助应届大学毕业生就业焦虑情绪舒缓方面取得一些成效，但是相比于国内高校的持续扩招，但在失业率尚存的背景下，未来将会产生越来越多的因就业产生焦虑情绪的应届大学毕业生，社会工作者持续的跟进和服务此类情况。
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