摘要
红河州彝族仆拉支系历史悠久，伴随着生活水平的不断提高其民族文化也在不断发展，造就了如今具有鲜明特色的民间艺术。笔者选取了红河州彝族仆拉支系最具代表性的“跳掌舞”进行研究，彝族仆拉支系“跳掌舞”，又称“响把舞”，即搓响竹子的舞蹈，彝语称“石榨底”。“掌”在彝语为“响”，是舞或欢跳之意。“跳掌”属祭祀性舞蹈同时也是自娱舞蹈，在每年农历十二月第一个属鸡日至正月十六日举行。舞蹈时，男女之间手扣手，肩并肩，紧挤成一排或多排，身躯前俯后仰，脚下整齐有力，踩地有声，以此来祈祷风调雨顺、人丁兴旺，表达民族团结和欢乐的情绪。 本文以红河州彝族仆拉支系“跳掌舞”为研究对象，分析其背后的文化内涵，致力于挖掘红河州不同地区的彝族仆拉支系“跳掌舞”的独特个性。论文分为导论、正文和结语三个部分，导论部分为选题来源及依据、选题的目的及意义、文献综述和研究方法。其正文由三个部分组成，第一个部分是对红河州彝族仆拉支系的历史源流、生存空间、文化内涵和风格特征进行概述，第二个部分是根据民间舞编排方法，提炼动作元素对组合进行合理的编排，第三个部分是红河州彝族仆拉支系“跳掌舞”教学实践与价值分析，总结出“跳掌舞”的教学实践过程和价值成效。最后结语部分是对全文的总结。 笔者运用民族民间舞蹈组合编排法对红河州彝族仆拉支系“跳掌舞”进行教学组合编排，并展开教学实践，也是对民族民间舞蹈教材建设的尝试与探索，希望通过教学组合的编排与实践能促进红河州彝族仆拉支系“跳掌舞”的蓬勃发展，为云南高校民族民间舞蹈教材注入新鲜血液。
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