摘要
2021年，TheLanguageGYM出版社推出了由英国本土团队编写的《ChineseSentenceBuilders》汉语教材。自发布以来，该教材已被众多英国中学采纳为汉语教材。2021-2023年笔者在英国伦敦中医孔子学院执教期间，有机会使用这本教材，并在教学与观察中了解到该教材的实际应用情况。本文以《ChineseSentenceBuilders》为研究对象，综合运用文献研究、问卷调查和访谈等多种方法，全面剖析该教材的优势与不足，并基于此为其使用提供建议。 本研究分为六个部分：第一章明确选题缘由及研究意义，系统梳理了海外本土汉语教材、英国本土汉语教材的研究现状。分析整理后发现当前相关研究尚有空白；第二章剖析教材的编写理念和体例。明确该教材的核心编写理念，即三维一体的实用性、强调沟通的真实性以及练习的科学性。此部分还展示了教材的编写体例，分为外在表现形式和内在逻辑顺序两大部分；第三章针对教材内容的三个方面展开分析，包括单元话题、组句结构以及练习。研究发现：教材在单元话题内容上呈现出系统性，在范围上具有针对性，在种类上表现出多样性。组句结构部分，教材以组句系统法为核心、辅以话题类句式，并以大量同类词作为支撑。练习题部分，教材突出了输出练习的重要性、注重循环与交错练习，并应用了多种练习形式；第四章通过学生问卷和教师访谈两种方法，反映该教材的实际应用情况。对调查结果的分析后发现该教材在使用过程中展现出三大优势：其一，创新运用组句结构，有效简化了教学过程；其二，单元话题的选择合理，贴近学习者的真实生活；其三，练习设计科学且多样化，提升了学习者的语言能力。然而，该教材也存在两点不足：一是语句关联不足，限制了学习者的学习内容；二是单元篇幅有限，难以满足学习者进一步学习的需求；第五章基于前文的研究，提出教材编写相关启示和教材的使用建议。最后概述了研究的主要结论，并说明了研究存在的局限和未来的研究方向。
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