摘要
改革开放至今，我国经济社会实现了快速发展，但居民收入分配情况却不尽人意，基尼系数连续高于国际警戒线，过大的居民收入差距会产生一系列经济社会问题，如何缩小居民收入差距已成为不容忽视的重要议题。与居民收入差距扩大相对应的是，我国教育实现了快速发展，教育水平极大提高，重要表现之一为我国教育人力资本结构不断趋于高级化，高素质的人力资本为经济社会发展作出了重要贡献，但仍面临教育人力资本结构趋向高级化与居民收入差距扩大之间存在矛盾的现实状况。在此背景下，深入探究教育人力资本结构高级化与居民收入差距之间的因果关系并分析其理论机制具有重要的现实意义。因此，为检验我国教育人力资本结构高级化对居民收入差距的影响，本文选取2006-2020年全国30个省份282个地市（不包括港、澳、台及西藏地区）的面板数据进行实证分析。首先用向量夹角法测算我国教育人力资本结构高级化指数，然后通过双向固定效应模型实证分析教育人力资本结构高级化与居民收入差距之间的因果关系，并进行机制分析，一为对直接效应进行检验，其中包括对中等收入群体比重进行回归、对总体收入进行分位数回归，与对三大产业就业人员数、不同行业就业人员占比进行回归分析。二为通过空间计量模型对空间效应进行检验。除此之外，还针对南北地区、不同居民收入差距地区、不同教育人力资本结构地区进行异质性分析。最后，考虑到影响教育人力资本结构高级化对居民收入差距作用的外生因素，将科技创新与产业结构升级作为门槛变量建立门槛效应模型分析外生影响因素。 研究结果表明，在基准回归结果中，教育人力资本结构高级化对居民收入差距影响表现为缩小作用，且通过了内生性检验及一系列稳健性分析。直接效应机制分析结果表明，教育人力资本结构高级化一会通过扩大中等收入群体比重、增加中低收入群体收入、降低教育回报率缩小居民收入差距，二会通过增加第三产业就业人员数及教育科技类就业人员占比作用于劳动力市场缩小居民收入差距。空间效应机制分析结果表明，教育人力资本结构高级化可以缩小与本地区具有地理联系的其他地区的居民收入差距。异质性分析结果表明，教育人力资本结构高级化缩小居民收入差距的作用在南方、收入差距相对小的地区及教育人力资本结构更高级的地区更为显著。门槛回归模型结果表明，教育人力资本结构高级化缩小居民收入差距的结果具有科技创新及产业结构升级单一门槛，跨越门槛值后，会随科技创新程度提高及产业结构趋于高级而增强。基于此，为充分发挥教育人力资本结构高级化对居民收入差距的缩小作用，本文提出平衡政府教育投入、优化劳动力市场结构、政府政策持续发挥导向作用、完善其他配套政策等政策建议。
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