摘要
新时代面临的新形势，要求思想政治教育既要因时而进又要固守本源，即做到守正创新。这既是站在马克思主义立场上对思想政治教育学理论发展提出的要求，又是我们党长期历史实践中形成的优良传统，更是新时代下思想政治教育学科发展必须遵循的基本要求。延安时期的红色文学作品在创作阶段坚守了无产阶级的政治立场，真实反映了群众的革命斗争和生产生活实践状况；在传播阶段营造了思想政治教育环境，培育了延安军民的爱国主义情怀和革命斗志；在育人阶段传播了社会主义先进文化和新式道德观念，营造了良好的社会风尚，促进了根据地经济的发展。以其为研究主题，可为新时代红色文学作品创作、传播、思想政治教育功能的发挥提供方向性保障和原理性经验。 论文的章节安排如下： 第一部分明晰了延安时期红色文学作品发挥思想政治教育功能这一选题的研究背景和价值意义，通过梳理国内外有关选题研究文献资料，掌握选题的研究现状、获取最新研究成果。依据研究思路和使用的研究方法建构起论述的逻辑框架，并对论文的创新和不足之处进行说明。 第二部分解答了“是什么”和“为什么”的问题。回顾延安时期独特历史背景和时代价值的同时，解答了延安时期红色文学作品“是什么”这个基本问题，并在此基础上明确了延安时期红色文学作品的发展分期、基本类型还有主要特征；阐明了延安时期红色文学作品与思想政治教育在政治立场、价值取向、育人目标还有功能方式四个层面具有内在关联性，运用马克思主义文艺理论和中华优秀传统文化的“文以载道”理论为其“为什么”能发挥思想政治教育功能提供充足的学理依据，并归纳总结出其在政治导向、价值引领、道德规范和文化宣传育人四个层面发挥思想政治教育功能。 第三部分充分发掘了延安时期的史料，全面系统地解答了延安时期红色文学作品“怎么样”发挥思想政治教育功能这个问题。构建了延安时期红色文学作品发挥思想政治教育功能的基本框架，从遵循的主要原则、达成的基本目标、使用的主要方法、实践的具体路径四个层面总结出延安时期红色文学作品思想政治教育功能有效发挥的保障，为后世提供了可借鉴的历史经验。 第四部分总结了延安时期红色文学作品发挥思想教育功能取得的历史成效，以历史文献资料为支撑，从政治、经济、社会、育人四个角度展现了红色文学 作品发挥思想政治教育功能取得的历史功效：明确各阶段历史任务，稳固延安政权稳定；纠正“小我”价值取向，促进根据地经济发展；发扬社会主义新道德，扫清封建余孽；普及宣传无产阶级先进文化，提升军民素质。总体来讲，其历史成效是取得了革命抗争的胜利，丰富思想政治教育的基本内涵和实践路径，为马克思主义文艺理论的实践和中国化发展奠定基础。 第五部分凝练了新时代的红色文学作品创作、传播和思想政治功能的发挥的当代启示。主要围绕坚定新时代红色文学作品创作的政治方向，坚守新时代红色文学作品创作的人民标准，拓展新时代红色文学作品传播的方法路径，彰显新时代红色文学作品蕴含的文化自信四个方面探讨。展望了新时代红色文学作品坚守创作的政治导向和人民标准、拓展传播方法路径、有效发挥思想政治教育功能的美好未来。
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