摘要
马克思主义信仰是推进中国式现代化进程，实现中华民族伟大复兴中国梦的根本精神动力。大学生是我国社会主义现代化建设事业的接班人，是国家和民族的未来，其能否有信仰、有什么样的信仰不仅关系到大学生的自我发展，而且还关系到国家的前途命运、民族的未来走向。融媒体时代的到来，给学生带来了更便捷的生活方式，改变了学生生活、学习和工作的习惯。同时，融媒体空间中多元文化和价值观也充斥着学生的生活，影响着学生的信仰情况。为帮助学生避免信仰盲区，树立马克思主义信仰，在融媒体时代必须加强大学生马克思主义信仰教育。当前大学生马克思主义信仰教育没有真正紧密地联系学生生活，出现偏离学生生活的情况，弱化了教育的实效性。因此，深入研究融媒体时代下大学生马克思主义信仰教育生活化，引导学生在生活中筑牢马克思主义信仰根基。在其理论层面是对信仰教育研究视野的拓宽，是对思想政治教育理论的继承和发展。在实践层面则进一步推进教育贴近学生认知、贴近学生生活，利于学生在日常生活中认同和践行马克思主义，自觉抵制不良社会思潮的消极影响，巩固主流意识形态的主导地位，进而提升高校思想政治教育的实效性。 本文以融媒体时代为背景，以大学生为研究对象，以马克思主义信仰教育生活化为研究内容，运用文献研究法、问卷调查法以及多学科分析法对融媒体时代下大学生马克思主义信仰教育生活化进行系统分析和研究。首先，对融媒体、生活化等关键词进行概念厘清，总结出大学生马克思主义信仰教育生活化主要体现在马克思主义信仰教育表达生活化、马克思主义信仰生活化传播以及马克思主义信仰践行生活化等方面。并深入挖掘马克思、中国共产党领导人、陶行知以及国外学者等关于教育生活化的观点，以此汲取具有现实意义的内容。其次，明确融媒体时代下大学生马克思主义信仰教育生活化是巩固新时代大学生主流意识形态的现实需要，是提升马克思主义信仰教育实效性的内在要求以及是培育时代新人的要求，强调其研究的必要性。再者，深入分析融媒体时代下大学生马克思主义信仰教育生活化取得的成效以及存在的问题、根源。在高校不断推进马克思主义信仰教育的情况下，大学生对马克思主义的认知、认同情况良好，马克思主义信仰教育融入生活的途径不断丰富，并在学生生活空间有一定的体现。但大学生马克思主义信仰教育仍存日常话语表达仍需优化、在生活传播的范围急需拓宽以及学校活动的实践育人功能仍需强化等问题，其问题的主要根源在于部分思政课教师媒介素养仍需提高，校园新媒体和传统媒体合力有待增强，学生自我教育主动性欠缺以及不良社会思潮对学生的消极影响等。最后，分析总结融媒体时代下大学生马克思主义信仰教育生活化存在问题，除了以大学生马克思主义信仰教育的表达环节、传播环节和践行环节为重点，有针对性地提出了生活化的具体对策之外，也强调了大学生自我教育的作用。具体而言，依托融媒体要素优化马克思主义信仰教育生活话语表达，利用融媒体载体完善马克思主义信仰教育生活传播方式；采用多种方式将马克思主义信仰教育融入学生生活活动；抓实学生自我教育环节以增强马克思主义信仰教育内生动力。从而为融媒体时代下推进大学生马克思主义信仰教育生活化提供有益借鉴。
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