摘要
本文基于自闭症儿童行为特征及康复中心空间设计进行国内外相关现状研究及实地调研，对自闭症儿童康复中心及应用行为分析法理论进行深入了解，从空间布局、设施布置、细节处理、心理行为需求、使用人群需求五个方面分别对自闭症康复中心空间进行分析，归纳整理自闭症康复中心空间环境使用现状和问题，以满足空间使用主体的康复人性化需求为目标，将自闭症应用行为分析法（ABA）运用到自闭症康复中心室内空间设计；其次，从生理、行为、心理特征三方面分析自闭症儿童在室内出现混乱行为产生的原因，以应用行为分析法为理论基点提出自闭症儿童康复中心室内设计三个方面的设计手法。第一，色彩疗法：在不同空间采用不同饱和度的蓝绿紫色作为颜色基调，在室内公共区域采用对应颜色标识结合课程表制作让自闭症儿童学会如何寻找特定空间，引导自闭症儿童自主寻找教室，逐步强化颜色与空间的关联性。第二，触觉疗法：室内墙面和家具采用不同材质，材料的不同给人以不同的触感，通过对自闭症儿童进行不同的触觉的感官刺激来加强他们对肌理的辨识度，培养触感反应，让他们更好的适应环境，从而提高自闭症儿童的感知觉康复效果。第三，嗅觉疗法：利用自闭症儿童对感兴趣的事物采取嗅觉感知的特征，以不同气味对空间进行界定，强化自闭症儿童空间区分能力。 设计选址位于湘潭市雨湖区沿江中路已废弃的原中共湘竹村支部，将自闭症康复中心室内设计的设计手法运用到设计方案中，以保障安全、优化功能、引导求知、兼具趣味为设计原则，提出室内改造策略，针对空间使用主体的需要，从空间形态、色彩、材质、嗅觉、照明等方面深化设计，指出功能空间包括康复训练空间与其他辅助空间的使用需求和设计要点，并给出相应的室内设计参考模式。
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