摘要
根据2021年我国第七次人口普查结果显示：我国农村地区60岁、65岁及以上老年人口的比重分别为23.81%、17.72%，比城镇分别高出7.99、6.61个百分点，已经达到了“老龄化社会”的标准。现如今，农村地区“两不愁，三保障”问题已经得到解决，农村老年人物质生活水平有了显著提高，精神文化需求问题日益凸显。 基于上述背景，本研究以青岛市Y村老年人为研究对象，通过103份调查问卷和20位农村老年人的访谈资料，开展现状调查及需求评估，了解Y村老年康乐活动现状及Y村老年人的康乐活动需求，发现Y村老年康乐活动存在开展频次低；活动单一且重复，供需偏离；参与程度低，缺乏引导；参与活动的渠道有限等问题，Y村老年人存在老年学习教育需求、老年休闲娱乐需求及老年自我价值实现三方面需求。因此，本研究以活动理论和增能理论为指导，运用小组工作方法，有针对性地制定小组服务计划以解决Y村康乐活动的问题，满足农村老年人康乐活动需求。小组活动阶段分为以下三个阶段：“老有所学”——学习知识、提升价值；“老有所乐”——交往互助、促进增能；“老有所为”——社区参与、肯定自我，共包括11次小组活动。第一阶段通过开展慢性病和防诈骗知识讲座、“变废为宝”手工活动满足老年人学习教育需求，激发组员学习知识的自主性，培养自信心和自我价值感，实现组员个体层面的增能；第二阶段通过开展趣味运动会、红歌会、插花手工、非遗脸谱绘制活动满足老年人休闲娱乐需求，扩大人际交往，实现组员人际关系层面的增能；第三阶段通过开展垃圾分类志愿服务活动、老年人公益摄影及“乐享夕阳”康乐自组织成立活动为老年人搭建自我价值实现的平台，让老年人进行社会参与，从而提升自我价值感，实现社会参与层面的增能。 通过小组评估发现，运用小组工作方法积极介入农村老年人康乐活动，不仅能够满足老年人康乐活动需要，帮助他们提升自信心和自我价值感，同时能够实现组员的赋权增能。本研究通过小组实务过程的梳理和分析，对农村社区康乐小组活动进行总结和反思，并为农村社区开展老年康乐小组活动满足老年人精神需求提供可行性建议。
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