摘要
随着现代人工智能、云计算、大数据技术蓬勃发展，中等职业教育（简称中职）开始开展提质培优行动，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态。如何改进传统的课堂教学模式，培养学生自主获取学习能力和处理信息的能力，以满足行业企业需求，是中职课堂教学改革的重要课题之一。本文将应用学习理论和教学设计理论，结合多模态理论和智慧课堂理念的特点，探索多模态理论和智慧课堂教学模式和设计，并在中职课程《网页设计与制作》教学中进行实证研究，从而为中职信息技术类课程的课堂教学提供参考。研究主要内容和结果如下： 首先，在归纳梳理大量文献的基础上，以多模态理论为视角，结合智慧课堂的特征，将学生、教师、教学目标、多模态特点、智慧技术与教学活动有机结合，给出多模态智慧课堂教学模式的一般框架，并提出相应的教学设计原则及特点。 其次，通过前测调查问卷、教师访谈等方法了解中职教育发展现状、中职学生学习特点及中职信息技术课程标准，针对中职《网页设计与制作》主要内容，进行多模态智慧课堂教学设计。 最后，开展《网页设计与制作》的多模态智慧课堂教学实践研究。根据问卷调查与访谈，分析多模态智慧课堂在《网页设计与制作》教学效果。实验表明，在相同的测试内容中，实验班的优秀率、良好率和平均成绩均高于对照班级的相应项；而且通过调查发现，学生学习积极性提高，实践操作能力增强。因此，开展多模态智慧课堂模式与设计的教学，有助于教学质量提高。
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