摘要
贵州少数民族在历史发展进程中创造了独具特色的物质文化、精神文化和制度文化，其中内在蕴含的哲学思想、道德理念、精神追求与新时代高校思想政治教育目标、内容与形式相契合。深挖贵州少数民族优秀传统文化中孕育的思政元素，并将其融入高校思想政治教育，既是促进贵州少数民族优秀传统文化继承与发展的内在要求，也是创新贵州高校思想政治教育理论的现实需要，更是坚定文化自信，落实以文育人、以文化人任务的重要支撑。 以马克思主义经典作家的民族理论及文化观、中国共产党主要领导人有关少数民族及其传统文化的重要论述为基础，深入贵州省11所高校开展实地调研，并对各高校融入贵州少数民族优秀传统文化现状、问题及原因进行了深入研究。目前，贵州高校融入地方民族文化还存在大学生文化需求偏娱乐化和功利化、融入课程覆盖面有待扩展、融入内容和形式有待创新、教师队伍民族文化素养有待提升等问题。究其原因，主要在于高校师生对贵州少数民族优秀传统文化认知不足，高校对贵州少数民族优秀传统文化与思政教育的内在关系研究不深，以及多元文化对两者有效融入的巨大冲击。在结合实证调查的基础上，提出贵州少数民族优秀传统文化的融入，应当坚持继承性与创新性相结合、目标性与针对性相结合、理论性与实践性相结合、显性融入与隐形融入相结合的四个基本原则。并从提升教师民族文化素养、拓展融入课程覆盖面、丰富学生实践活动、建立健全融入机制、重视营造校园环境等方面探索贵州少数民族优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径。
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