摘要
随着社会的发展，高校不断强调落实立德树人的根本任务，“一站式”学生社区作为学生学习和生活的重要载体，其育人功能备受关注。教育部于2019年启动“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，探索将思想政治工作贯穿于学生社区教育管理服务全过程，推动形成全员、全过程、全方位育人格局，切实打通“育人最后一公里”。回顾过去，千余所高校加入试点建设的行列；展望未来，在教育部的推动下，多所高校积极响应，结合自身发展实际和特色亮点，不断挖掘和优化高校“一站式”学生社区育人，发挥高校“一站式”学生社区的感染作用，联动思想政治理论课等，实现“三全育人”。本研究结合高校“一站式”学生社区建设的政策推动与工作实践，运用文献研究、问卷调查和访谈调查等方法，对如何进一步推动高校“一站式”学生社区育人效果提升进行研究，意在为提升高校学生社区思想政治工作质量、高校学生社区的育人效果提供些许借鉴。 立足新时代背景，加快促进高校“一站式”学生社区高质量建设，提升“一站式”学生社区的育人效果。首先，从马克思关于人的全面发展理论、马克思的交往实践观和马克思主义系统观中寻找高校“一站式”学生社区育人研究的理论基础，从马斯洛需要层次理论和哈贝马斯的社会交往理论中寻找理论借鉴。其次，通过问卷调查法和访谈法等途径，对部分高校开展实地调研，了解当前高校“一站式”学生社区的育人现状，梳理高校“一站式”学生社区育人取得的成效，分析总结高校“一站式”学生社区育人存在的一些问题并对高校“一站式”学生社区育人存在的问题进行原因分析，为高校“一站式”学生社区育人效果提升的对策研究提供借鉴。最后，探寻高校“一站式”学生社区育人效果提升对策，结合文献研究、问卷调查和访谈调查的结果，聚焦问题成因，针对性地提出提升“一站式”学生社区育人的对策建议。其一，完善学生社区育人内容提高育人实效性；其二，丰富学生社区育人方式增强育人效果；其三，拓展学生社区育人载体丰富参与渠道，提升高校育人工作的渗透力；其四，提升学生社区服务水平提高学生的自觉性，养学生参与学生社区育人的自觉。
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