摘要
随着社会的进步与发展，新时代对于历史教育也提出了新要求。最新版高中历史课程标准中提出历史教师要充分利用各种历史课程资源，将其灵活地融入历史教学中。近些年，在历史课程资源开发中，红色文化资源逐渐走进一线教师和学者的视线。如何开发红色文化资源，红色文化资源在教育中的应用途径成为学界的重要切入点。铜仁地区蕴含丰富的红色文化资源，如革命遗址纪念馆、革命人物故居等。当地红色文化资源的开发与利用存在一定局限性，对红色文化资源的开发主要以经济价值为主，未能充分挖掘教育价值。本文以铜仁地区的红色文化资源为例，探究红色文化资源在高中历史教学中的应用途径。文章主要分为五个部分： 第一部分主要从历史课程标准、教师执教水平、学生历史思维能力、文化自信等几个方面出发，论述铜仁地区红色文化资源在高中历史教学中的重要作用。 第二部分则是对铜仁地区现存的红色文化资源进行分类概述，主要分为物质类红色文化资源和非物质类红色文化资源。 第三部分通过对学生调查问卷以及教师访谈的结果进行分析，了解铜仁地区红色文化资源在实际教学中的运用情况，分析在实际教学中存在的一些问题。 第四部分根据学生调查问卷及教师访谈问卷综合分析所得出的结论，采取针对性措施，从政府、教师、校园、学生等几个方面，提出铜仁地区红色文化资源融入高中历史教学的措施。 第五部分则是将铜仁地区的红色文化资源与历史教学相结合撰写教学案例设计。
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