摘要
当前，新时代高校廉洁文化建设面临不少新挑战。青年教师作为高校教师队伍的新生力量，与学生年龄相近、思想相通且交流频繁，其廉洁意识对学生影响较大。高校青年教师既要保持自身廉洁行为，又要给学生树立廉洁从学、廉洁从教的榜样作用，其廉洁意识对高校学术活动、师生关系及科研服务等方面具有十分重要的影响。提升高校青年教师廉洁意识，有利于营造风清气正的校园环境，对新时代高校廉洁文化建设有积极促进作用。 本文在对国内外相关文献梳理基础上，首先，从理论层面对高校青年教师廉洁意识的内涵、特征以及形成过程进行界定。其次，选取河北省高校 28 名青年教师进行深入访谈，采用扎根理论的研究方法，明确高校青年教师廉洁意识内在结构，具体分为自我检视意识、辨别抵制意识、培育引领意识三个方面。再次，以河北省9所高校的442名青年教师为调查对象，采用问卷调查法。调查结果表明，绝大多青年教师对廉洁问题具有不能触碰红线的意识，但还存在差异和不足。根据问卷调查结果分析得出高校青年教师廉洁意识存在的问题是青年教师自身廉洁意识不强、对克服不廉倾向的意志不够坚定、认知认同与行为意向有所脱节、对学生廉洁意识的引领不够。最后，在此基础上开展深入访谈，探究存在问题的原因是青年教师对新时代廉洁内涵认识不足、高校廉洁文化建设有待加强、高校对青年教师的廉洁教育不够、高校廉洁文化建设对青年教师重视不足四个方面。 根据调查结果，本文从五个方面提出提升高校青年教师廉洁意识的对策建议：一是加强新时代廉洁文化内涵认识，包括引导青年教师认识新时代廉洁内涵、筑牢青年教师廉洁意识理论基础、强化青年教师廉洁从教实践能力三个方面。二是强化青年教师廉洁教育培训，包括廉洁教育融入青年教师职业教育、创新青年教师廉洁教育培训形式、构建分层分类分阶段廉洁教育体系三个方面。三是强化青年教师在高校廉洁文化建设中的作用，包括将青年教师纳入高校廉洁文化建设整体规划和搭建青年教师参与高校廉洁文化建设相关平台两个方面。四是完善高校青年教师廉洁意识评估体系，包括制定青年教师廉洁意识准入考核、开展高校青年教师廉洁意识测评、针对职业关键节点展开廉洁谈话三个方面。五是科学引导与强化日常监督并举包括加强高校青年教师廉洁行为考核和强化青年教师廉洁行为日常监督两个方面。
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