摘要
随着抑郁症检出率的低龄化，青少年作为易感人群，患病率逐年增高。虽然近些年大众对抑郁症的了解程度在逐渐增加，但由于宣传力度有限，大众认知还不够准确，应对方式也不够恰当，导致一些青少年延误治疗病情加重，产生严重后果。近些年来国外绘本不断引入，越来越多的人被绘本使用图文传递信息，适合多年龄段阅读的独特形式所吸引，其中科普绘本就是使用这一种形式宣传科学系统的知识，既符合青少年认知审美，又深受大众喜爱。因此本课题提出关于青少年抑郁症的科普绘本设计，通过绘本图像叙事的形式向大众介绍青少年抑郁症相关内容，促使更多人对这一疾病的关注，并加深认识。 本文分为四个部分：第一部分，通过对青少年、科普绘本等名词进行界定，明确研究范围；对青少年抑郁症、科普绘本等理论进行分析，为后续设计实践提供理论支撑。第二部分，使用案例分析法、调查研究法对抑郁症科普绘本、用户需求进行分析，并总结出青少年抑郁症科普绘本设计原则与策略。设计原则包括插画的艺术性、内容的科学性、阅读的趣味性和治愈性。设计策略包括富有质感的插图风格、科普知识与故事的融合、丰富有趣的阅读体验。第三部分，将设计原则与策略应用于绘本设计中，最后完成《孤岛灯塔》青少年抑郁症科普绘本的创作以及周边设计。第四部分，设计问卷测试绘本设计效果，并得出结论。 本次研究创新地把青少年抑郁症知识串联在故事中，以插画形式表现。扩展了科普绘本的主题，为我国青少年抑郁症科普绘本创作提供一些参考，希望能吸引更多创作者加入这一主题的创作，共同宣传青少年抑郁症知识并提升青少年与其陪伴者对抑郁症的关注度。
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