摘要
文物是指在历史发展过程中，人类在生产生活中所创造并遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的，或者有重大意义的物质文化遗存。文物承载着我们中华民族的文化基因，同时也是一种实物史料。因此，在高中历史教学中落实文物教育体现了历史教育和德育的双重价值。 本文以《中外历史纲要(上)》中国古代史相关内容为例，就在高中历史教学中如何运用文物资源展开研究。从文物资源与高中历史教学的关系入手，首先从文物资源的教学价值、德育价值和审美价值探讨了文物资源在高中历史教学中的重要性，并从近年文博事业的大力发展、教育信息技术的深入发展和学生对文物资源的兴趣等三个角度指出了文物资源在高中历史教学中进一步深化运用的可行性;其次对《中外历史纲要》上册中有关中国古代史部分内容所涉及的文物进行统计，并进一步分析其在文物资源呈现方面的现状;接着从如何确定文物资源内容选取、多渠道获取文物信息、选用合适方式运用文物教学以及坚持从思想价值导向阐释文物意义等四个方面探讨了在高中历史教学中运用文物资源的策略;最后根据所述策略从课堂的导入、新课讲授和总结升华环节对高中历史教学中如何利用文物资源展开教学进行了案例分析。
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