摘要
教材是教师进行教学的基本依据，也是学生学习的基本材料，如何更好地了解教材、把握教材、运用教材是当前课程研究的方向，教材分为正文内容和五大辅助文栏目，辅助文是教材正文的必要补充和支撑，“相关链接”作为教材中占比较多的辅助文，内容丰富、形式多样，对正文内容具有解释、拓展、深化等重要作用，是教材的重要组成部分。 本文以高中思想政治必修三《政治与法治》中“相关链接”栏目为研究对象，主要包括四个部分:第一部分从概况、类型、特点对“相关链接”栏目进行基本分析，将其类型分为例举证明型、解释分析型、权威观点型和资料拓展型四种类型，并指出“相关链接”栏目具有学科育人性、政治引领性、法治感染性、生活趣味性和教学辅助性五大特性;第二部分从落实立德树人根本目标、培育核心素养和承载丰富课程资源等方面阐述“相关链接”栏目设置的必要性，从扩展学科知识、激发学生兴趣、增强教师专业能力等方面分析运用“相关链接”栏目的实践价值;第三部分借助问卷调查、访谈资深教师等调查研究方法，分析“相关链接”栏目在《政治与法治》教学中的运用现状，发现其在师生重视程度、栏目使用频率、栏目作用发挥方面取得的成效，不过仍存在教师运用程度较浅、课堂内容衔接度不足、栏目深层价值难以发挥等不足之处。对此，笔者结合调查分析，得出“相关链接”栏目存在运用程度较浅、与正文内容衔接程度较差、学生参与程度较低和深层价值难以实现此四点原因;第四部分以“相关链接”栏目运用为中心，从教师主导、学生主体两个角度进行针对性的探讨，提出栏目运用应坚持思想性、辅助性、引导性、生活性四大原则，并针对不足原因提出明确教学正辅、优化教学方法、加强专业研究、整合栏目内容和突出学生主体五项运用“相关链接”栏目的具体策略。 本文对《政治与法治》中“相关链接”栏目的研究以教材为基，以教学为引，立足高中思想政治课的学科实际，探讨“相关链接”栏目在高中思想政治课中的重要价值。
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