摘要
幼儿时期是发展身体素质的关键期。如何提高幼儿身体素质一直是学校家长与社会密切关注的焦点问题。近年来，小篮球运动逐渐走进幼儿园，因其趣味性强、组织形式灵活多样等特点，深受孩子们的喜爱。那么，小篮球运动对幼儿身体素质的发展到底有着怎样的影响呢？这些影响是否能为小篮球运动在幼儿园的开展与普及提供一定的价值参考？ 本研究主要采用文献资料法、访谈法、实验法以及数理统计法等研究方法来寻求小篮球运动对4-5岁幼儿身体素质的影响，实验对象为威海市环翠区水米田幼儿园70名4-5岁幼儿（实验组35名和对照组35名）。经过12周的小篮球运动干预后，分别将实验组和对照组幼儿实验前测、中测和后测的测试成绩进行对比与分析。 研究结果: 1.力量素质:经过6周的小篮球运动干预后，实验组与对照组没有出现显著性差异（P＞0.05）;12周后，实验组出现非常显著性差异（P＜0.01）。 2.速度素质:经过6周的小篮球运动干预后，实验组与对照组没有出现显著性差异（P＞0.05）;12周后，实验组出现显著性差异（P＜0.05）。 3.柔韧素质:经过6周的小篮球运动干预后，实验组与对照组没有出现显著性差异（P＞0.05）;12周后，两组幼儿没有出现显著性差异（P＞0.05）。 4.灵敏素质:经过6周的小篮球运动干预后，实验组与对照组没有出现显著性差异（P＞0.05）;12周后，两组幼儿没有出现显著性差异（P＞0.05）。 5.协调素质:经过6周的小篮球运动干预后，实验组与对照组没有出现显著性差异（P＞0.05）;12周后，两组幼儿没有出现显著性差异（P＞0.05）。 研究结论（与实验前测数据相比较）: 1.实验六周后:实验组和对照组经过6周的实验干预后，各项身体素质测试指标均有所提升，但没有出现显著性差异。意即:短期的小篮球运动对幼儿身体素质有积极的影响，但效果并不是非常明显。 2.实验十二周后:实验组幼儿力量素质和速度素质测试指标出现显著性差异，幼儿灵敏素质和协调素质均有所提升，但没有出现显著性差异;对照组的多数指标虽略有增长但没有显著性差异。意即:长期的小篮球运动对幼儿力量、速度、灵敏和协调素质均有积极的促进作用，小篮球运动可以作为提高幼儿力量素质与速度素质的手段之一在幼儿园普及。 值得注意的是:对照组幼儿柔韧素质后测成绩优于实验组幼儿。由此我们推测，小篮球运动可能不利于4-5岁幼儿柔韧素质的发展。 建议: 1.经过为期12周的实验干预后，充分证明小篮球运动对4-5岁幼儿身体素质的绝大部分指标具有积极的促进作用，因其趣味性，灵动性的特点深受孩子们的喜爱，我们建议幼儿园尽量开设小篮球运动相关课程，满足孩子们的需要。 2.幼儿身体素质的全面发展离不开幼儿园的教育，也离不开家长们的积极参与。建议学校开展小篮球运动的同时注意幼儿柔韧素质的发展，落实项目多样化;同时家长也可以在与孩子相处的时间里注意孩子身体素质的全面发展，比如培养孩子在体操、舞蹈等方面的兴趣。家校联动，让孩子茁壮成长。 3.受本人研究水平及研究时间所限，实验的样本量及地区选择有一定局限，另外因为4-5岁幼儿自身的特点使得变量的控制不能尽善尽美，一定还存在不足之处，还有小篮球运动与其他项目相比较，效果如何等问题也是我们未来研究的方向。
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