摘要
随着全民健身计划和健康中国战略的深入推进，城市化的快速发展和人民对健康的日益关注，健身的需求也变得更为迫切。然而，现有的体育设施并不能完全满足这些需求。在这种背景下，学校体育场馆作为公共体育资源的关键部分，对外开放不仅可以缓解社会体育设施的短缺，还能推动学校体育与社区体育的共同进步。贵阳市积极响应国家政策的号召，推动“一圈两场三改”项目，大力倡导学校体育设施向公众开放，满足贵阳市市民健身的需求，并全方位地构建一个全民健身的新场所。本文采用了文献资料法、问卷调研法、数据统计法、逻辑分析法、实地调查法和个案法等多种研究方法，首先分析当前贵阳市学校体育场馆对外开放现状，进而探讨学校体育场馆对外开放与社区体育互促关系及意义，主要从共建、共治、共享三个方面对贵阳市学校体育场馆对外开放与社区体育互促情况进行调查分析得出如下结论： （1）贵阳市一半以上的学校都响应了教育部与国家体育总局的意见将体育场馆对外开放。开放场地以室外为主，开放时间为双休日，开放形式为无偿开放，服务对象以学校附近居民为主，开放经费主要依靠政府。 （2）开放学校与社区的共建主要通过政府打造的“爽贵阳”APP实施，完成社区活动的预约；学校与社区共治体现为学校和政府共同治理，以学校自主管理为主；学校与社区共享主要通过学校开展体育活动的方式来实现。 （3）当前贵阳市体育场馆对外开放的中小学通过与社区的共建共治共享取得一定成效，一定程度上缓解了“人地 ”矛盾，提高了资源设施的利用率；社区居民的参与度和满意度也得到提高；打造学校“品牌”效应，提升了学校知名度。 （4）贵阳市第四十一中学合理规划场地开放现有体育场地，与附近社区深度合作，推广学校体育文化，及时更新并公开开放信息，简便入校锻炼流程，提供免费停车位，为居民提供良好的锻炼场地，得到居民的一致好评，该校成功的经验值得借鉴。 （5）但在学校体育场地与社区体育互促研究中发现各主体参与度不高，缺乏资金共建，缺乏人才合作机制，共治主体的缺失，缺乏专业体育指导员，共治管理制度不完善，宣传力度不足等问题，因此互促效果有待提高。 （6）贵阳市学校体育场地与社区体育互促研究中发现各主体参与度不高，缺乏资金共建，缺乏人才合作机制，共治主体的缺失，缺乏专业体育指导员，共治管理制度不完善，宣传力度不足等问题，因此互促效果有待提高。 据此，为了更好地形成互促，贵阳市学校体育场馆对外开放与社区体育互促提出以下对策：（1）用好体制的调控作用，（2）完善各项制度政策；（3）建立经费保障机制，实现多渠道融资；（4）“学校、社区”联动，实现多方互促；（5）构建多方参与管理模式；（6）加大宣传，激发互促动力；（7）加强开放立法，明确事故责任。
NETL