摘要
实现现代化是一个国家和民族摆脱贫穷落后的正确方向，也是实现繁荣富强的必然要求。近代以来，中国共产党领导各族人民坚持“走自己的路”，逐步探索出一条具有中国特色的现代化之路。回溯中国式现代化的百年征程，其内蕴着深刻的人的发展逻辑，实现了国家现代化与人的现代化的有机统一。因此，中国式现代化具有深刻的人学内涵。 基于此，本文以“中国式现代化”为研究主体，遵循“理论阐释—人学本体论—人学社会观—人学历史观—人学价值观”的研究思路，对中国式现代化的人学意蕴进行多维解读，揭示中国式现代化的逻辑起点、内生动力、重要视域、核心任务、价值旨归，以丰富和深化中国式现代化的人学研究。首先，“现实的人”为中国式现代化的人学本体论立基。人作为自然存在物、社会存在物和类存在物的统一体，兼具自然属性、社会属性和精神属性，中国式现代化始终坚持绿色、协调、可持续的发展路径，将优化人的生存、交往和发展环境作为逻辑起点，在实现人与人的劳动产品相同一、人与人的社会关系相协调、人与人的能动性相统一中迈向人的本质的复归，最终在满足人的美好生活需要中促进“真正的人”的生成。其次，“人与人的普遍交往”促进中国式现代化的人学社会观推进。交往作为一种物质性的社会实践活动，是人存在的根本方式之一，世界交往的普遍发展是中国式现代化推进和实现的重要条件。中国式现代化将实现人与社会的和谐交往作为现代化建设的重要方面，结成了平等的生产交往、社会交往和精神交往关系，通过构建人类命运共同体最终实现“自由人的联合体”的理想目标。再次，“人的主体性”为中国式现代化的人学历史观提供引领。人民不仅是历史的创造者，也是历史的剧中人和见证者，中国共产党人始终坚持“以人民为中心”的发展思想，将人民作为现代化建设的价值主体、实践主体和评判主体，制定各项方针政策保障人的需求利益，助力人的能力提升，紧紧依靠人民群众的伟大实践持续推进和拓展中国式现代化，将人民群众对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点。最后，“人的自由全面发展”彰显中国式现代化的人学价值观意蕴。中国式现代化一方面将实现人的自由解放作为重要标注，不断解放和发展生产力确保人的自觉、自主和自为活动，另一方面将人的价值提升作为重要维度，通过理想信念教育帮助人们树立正确价值观，构建社会主义核心价值观体系，并将人的全面发展作为价值旨归，贯穿于中国式现代化的现实展开过程，在发展中逐步提升人的综合素质和整体能力，实现物质世界和精神世界的协调统一，塑造出多维度全面发展的“立体人”。
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