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焦虑驱动下《阿姆斯特丹》的叙事进程解读

唐一丹

焦虑驱动下《阿姆斯特丹》的叙事进程解读

唐一丹1
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作者信息

  • 1. 江西师范大学
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摘要

伊恩·麦克尤恩是英国当代文坛最具影响力的作家之一,《阿姆斯特丹》是其唯一一部获得布克奖的标志性作品。目前多数学者都倾向于从伦理道德角度探讨该作品,另外一些学者讨论了其中的后现代叙事技巧。但少有学者注意到该作品的焦虑因素,更未把人物焦虑与叙事手法相结合,探析二者的有机关系,而这正是本论文的研究重点。 本论文以詹姆斯·费伦的修辞叙事学为理论基础,聚焦《阿姆斯特丹》的叙事进程和焦虑主题,旨在揭示该作品的叙事进程如何凸显后现代英国社会精英面临的死亡恐惧、中年危机、道德困境和人际隔阂。 本论文共五章。第一章为引言。该章简要介绍伊恩·麦克尤恩及其文学创作,概述麦克尤恩及《阿姆斯特丹》的国内外研究现状,说明本论文的理论基础和主要内容。论文第二章主要分析推动《阿姆斯特丹》叙事进程的不稳定因素,由此形成小说的文本动力。主人公们不仅面临着死亡恐惧和中年危机,还陷入了道德困境,并最终导致相互残杀。此外,男性焦虑是文中另一种不稳定因素。第三章聚焦张力因素。在呈现各种焦虑时,小说采用了几种叙事策略来操纵读者的反应:通过视角切换以对照个体焦虑;通过非线性叙事以突出焦虑;通过不可靠叙述以压制焦虑;通过反讽为焦虑增添一丝荒诞感。第四章揭示了小说的修辞目的。通过让读者思考文中各种焦虑出现的原因,反思现代社会文明的弊病,麦克尤恩倡导人们回归“文明生活的本质”。第五章为结语。该章总结了前文的分析探讨,并进一步强调《阿姆斯特丹》的叙事进程与该作品呈现的焦虑主题互为表里,共同实现隐含作者的修辞伦理目的。

关键词

英国文学/小说创作/伊恩·麦克尤恩/《阿姆斯特丹》/叙事进程

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授予学位

硕士

学科专业

英美文学

导师

曾燕冰

学位年度

2024

学位授予单位

江西师范大学

语种

中文

中图分类号

I
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