摘要
我国当前正处于数字媒体技术高速发展、社会化媒体迅速崛起的时代，根据中国互联网络信息中心（CNNIC)发布的第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达到10.79亿，较2022年12月增长1109万人，互联网普及率达76.4%。在这样的时代背景下，国家也相应提出“新媒体+政务服务”的发展模式，为政务微信提供了发展空间，为促进政府与公众之间的关系、优化政府与公众之间的沟通媒介提供了可能。 同时，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”这一论述明确指出当下数字化教育的重要性和关键作用，为我们要把握新一轮科技革命和深入产业变革发展以及建设教育强国指明了方向和路径。对此，可以看出教育政务微信的建设和发展，对于当地教育政府部门的服务水平和影响力有着深刻而重要的影响。 贵州作为一个教育资源较为匮乏和教育发展较为落后的省份，近几年的教育变化日新月异，值得社会大众予以更多地关注和关怀。因此，本文选取贵州省教育厅的官方政务微信“贵州教育发布”作为研究对象，以目前国内公认的在微信公众号影响力评价领域较为权威的新媒体指数WCI(清博指数）作为评估条件，以案例分析法、数据分析法以及比较分析法等研究方法作为研究手段，通过将“贵州教育发布”与河南省、湖南省、江西省等三家在全国较为突出的同类省级教育政务微信进行对比，去评估“贵州教育发布”当前处于影响力整体较高，引领作用明显，但存在阅读量低、缺乏有效互动、推文内容参差不齐等问题，且分析制约其影响力提升的相关因素，并对比分析这三家政务微信的运营经验，从而去进一步探讨“贵州教育发布”影响力提升的策略，即从用心选制标题、优化内容品质、完善发布规则、增强政民互动、搭建专业团队等五个方面去实践，以期为其他教育政务微信的影响力提升提供可参考路径，同时也希望能让更多的社会大众关注贵州教育的发展与进步。
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