摘要
随着对外汉语教学的逐步深入，古代汉语在对外汉语教学中也占据着重要地位，许多中高级留学生在学习中都会涉及到古代汉语课程，具有独特性和研究价值。句法学习在古代汉语中是学生学习的重点和难点，目前与之相关的留学生古代汉语教材句法研究较为匮乏。据统计，对于留学生古代汉语教材进行的对比研究数量较多，但其角度往往针对于单本教材，从句法编排角度对于留学生古代汉语教材句法知识点进行相关的研究几乎没有，因此本文旨在通过对于20世纪70年代以来的收集到的22本国内留学生古代汉语教材的句法知识点编排进行研究，从22本教材句法知识点编排内容、句法知识点专项练习编排情况、句法知识点的呈现方式等方面进行分析，与现代汉语相联系，以提高留学生现代汉语水平。总结不同教材在句法知识点编排方面的逻辑和侧重点，为日后教材的编写和改进提高可行的建议，促进留学生古代汉语教材的发展。本文主要包括六个部分： 第一章绪论部分主要介绍本文的选题理由及意义、相关研究现状、研究思路和研究方法，为本文的研究奠定基础。 第二章留学生古代汉语教材句法知识点编排概况部分，总结了22本教材的教学对象及概况，并列出了句法内容统计表和句法数量统计表。从整体上对于教材句法知识点的编排概况进行探究，并列出探究依据和相关理论，根据表格内容总结教材特点，寻找教材编排的侧重点。 第三章介绍留学生古代汉语教材句法知识点内容设计情况及编排方式。从句子成分、常用句式、句类及复句四方面进行对比分析，总结教材中涉及到的句法知识的重点和难点。结合现代汉语相关句法内容，从句法内容出发探究教材编排方式，发现句法知识点内容的重点在宾语前置、判断句、被动句和疑问句。 第四章整理留学生古代汉语教材句法知识点专项练习编排情况，包括句法知识点专项练习统计、句法知识点专项练习数量分析和句法知识点专项练习的题型分析，得出不同教材练习设置的情况。通过总结发现部分教材句法知识点专项练习的安排存在数量较少、题型分布不合理等问题。 第五章总结留学生古代汉语教材句法知识点，针对上文分析情况，从教材内容、编排方式和练习出发针对不同教材的情况进行对比总结并给出建议，发现教材编排的整体趋势为将分散型句法知识点安排在不同课时之中，通常有关联的句法知识点内容分布在相邻课文中。 第六章根据前文研究设计的句法知识点给出编排参考。根据前文内容，从句法内容编排、句法知识点专项练习以及句法知识点呈现顺序方面并给出专业课和选修课教材的编写参考。
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