摘要
青年大学生正处于人生的“拔节孕穗”期，亦是实现个人成长的关键时期。这个时期是大学生积累知识、学习技能的最佳时期，更是形成正确价值观念、理想信念，养成良好行为习惯，确定人生奋斗方向的关键时期。青年是国家和民族的未来与希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年大学生的成长成才关系到党和国家事业的发展。但处于该时期的大学生由于心智不够成熟，易受不良思想的侵蚀，从而导致理想信念缺失、自我认知偏差等现象。 “饭圈文化”因以互联网和新兴媒介为传播载体而迅速发展、快速“出圈”、影响广泛，渗透进大学生的学习和生活，成为影响大学生思想行为的重要文化环境之一。一方面，“饭圈文化”丰富了大学生的业余生活和精神生活，满足了大学生心灵和情感上的需求，并且在一定程度上对大学生具有精神激励作用。但另一方面，“饭圈文化”又因其非理性、消极性的内容导致大学生思想行为产生偏离，为高校思想政治教育工作带来问题和挑战。研究“饭圈文化”对青年大学生思想行为的影响，分析产生消极影响的原因，探索“饭圈文化”背景下对大学生思想行为进行正向引导的对策，对于更好地培养时代新人具有重要指导意义。 本文以“饭圈文化”为着力点，以大学生思想行为为主要研究对象，以马克思主义关于人与环境关系的理论、马克思主义关于人的自由全面发展理论、习近平总书记关于青年思想政治教育工作的重要论述以及思想政治教育的功能及载体理论为指导，借鉴伯明翰学派青年亚文化理论以及心理学相关理论，通过问卷调查和个人访谈探析“饭圈文化”对大学生思想行为的影响以及原因。通过调查发现，“饭圈文化”对大学生思想行为具有双重影响，就积极影响而言，一是激发了大学生的爱国情感，创造了独具特色的爱国表达方式；二是提升了大学生的道德认知与情感；三是在偶像正向引导下不断提升自我，弘扬了社会正能量；四是提升了网络交友能力。其消极影响体现在部分大学生产生了非理性认知、引起网络道德行为失范、盲目崇拜导致价值偏差、弱化了现实交友能力四个方面。 产生消极影响的原因是多方面的：一是资本操控下的全民造星“圈套”；二是网络媒体失责与偶像的价值引导缺位；三是学校部分部门未充分发掘“饭圈文化”的教育功能，对“饭圈”青年的引导存在欠缺；四是家庭教育中忽视了对大学生精神生活和价值观的关注和引导；五是大学生媒介素养、自我约束力不足及理性缺失。由此，国家、社会、学校、家庭和个人应共同努力，为“饭圈”治理贡献力量。应发挥政府主导作用、社会强化媒体和偶像责任、发挥学校教育作用、塑造良好家庭家教家风以及提高大学生自我教育能力，形成治理合力，塑造清朗健康的娱乐环境，释放“饭圈文化”的正能量，使大学生构建积极健康的价值观念，产生向上向善的行为。
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