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扬州中国大运河博物馆叙事逻辑研究

赵李晨

扬州中国大运河博物馆叙事逻辑研究

赵李晨1
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作者信息

  • 1. 扬州大学
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摘要

中国大运河自吴王勾践开凿至今流经多个历史朝代,跨越南北,促进了我国的经济政治发展、文化传播与交流,是中国民族的重要文化遗产,是瑰宝,对于中国大运河的传承与保护工作要给予重视,这项工作需要立即采取行动。 本文以扬州中国大运河博物馆为研究对象,结合艺术传播视角,探索博物馆的叙事逻辑与传播特点。中国大运河博物馆具有叙事性和叙事特征,它与叙事逻辑之间有关联性,其中包括了与叙事文本的相似性和与叙事逻辑因缘结构的相似性。因此从叙事逻辑的角度去分析中国大运河博物馆是如何运用空间和时间来组织结构、呈现传播主题内容以及获得的反馈,有利于从多种多样的叙事逻辑中总结出博物馆叙事传播的特点以及博物馆叙事逻辑的当代价值。 在博物馆中,受众对中国大运河的认知从无到有,从少到多,这些都是对大运河的进一步或者说是更深层次的认识和了解。因此,中国大运河博物馆整体的叙事逻辑至关重要,它影响着受众对于整体框架的连接和接受信息的程度。中国大运河博物馆致力通过叙事逻辑的编排让受众对博物馆的空间信息有大致的连接,从而产生对博物馆的情感连接,进而产生对大运河的情感连接。本文从中国大运河博物馆的时间逻辑、空间逻辑等等不同的叙事逻辑编排和方法原则上进行研究,体现出扬州中国大运河博物馆综合的一面的同时也展现其具有地域特色的一面。 同时,本文从博物馆叙事逻辑与受众互动的角度出发,研究中国大运河博物馆对于受众的传播效果,受众的目的不同会有不同传播效果。受众介入叙事过程成为能动的叙事者,并主动与博物馆之间建立起新型的对话关系。博物馆的艺术创作主体扩大,艺术创作主体的增加扩大了传播范围,与此同时也有助于国家本土文化的传播,从而构建文化认同与文化自信。

关键词

大运河博物馆/叙事逻辑/地域特色/艺术传播

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授予学位

硕士

学科专业

艺术学理论

导师

胡斌

学位年度

2024

学位授予单位

扬州大学

语种

中文

中图分类号

G2
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