摘要
着眼于新媒体社交平台，各高校的毕业典礼以形式与内容的多样化受到大众极高的关注度，近年来获得了大量的转载和评论，并一度成为热搜的主要对象。与此同时，毕业典礼致辞也逐渐成为各相关领域的主要研究议题。本研究以黑龙江大学2023届毕业典礼校长致辞为素材，选取观看过致辞的师生群体为主要研究对象，分析讨论高校毕业典礼校长致辞的传播效果及传播策略。本文以说服传播理论和传播效果的三个层面为基础，通过问卷法对受众群体展开调查。最后，从传播效果的三个层面系统提出了提高毕业典礼校长致辞传播效果的策略。研究发现黑龙江大学校长致辞在认知、态度和行为三个方面均存在较好的传播效果，但仍存在互动性不够、受众自愿转载意识不强等问题。在现实意义层面，研究可以有策略地帮助指导致辞类文本尤其是高校典礼校长致辞类文本的撰写，有助于提升此类文本的传播效果。此外，在学术层面也有助于深化国际传播相关理论的研究，挖掘潜在价值。
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