摘要
根据《河北省初中学业水平体育与健康科目考试方案》中，将实心球项目归为现场测试中的抽考项目。为提高实心球项目的教学质量，拟探究视频反馈法对中考体育实心球训练效果的影响。 方法：以实验法为主，选取河北省石家庄市第二十七中学八年级60名受试者，为期8周每周2次课程，实验组（n＝30）采用“视频反馈法”教学，对照组（n=30）采用“常规教学法”教学，结束后两组受试者进行双手正面前抛实心球测试。 结果：在双手正面前抛实心球测试成绩上，实验组与对照组有统计学意义（P＜0.05）；在双手正面前抛实心球技术水平中，实验组出手速度与出手角度均与对照组具有统计学意义（P＜0.01）；在双手正面前抛实心球技术认知程度中，实验组与对照组具有统计学意义（P＜0.05）；在双手正面前抛实心球的体育学习兴趣中，实验组在消极兴趣、积极兴趣、运动参与程度、自主与探究、认识体育相比具有统计学意义（P＜0.05）。实验后，各维度之间均具有显著性相关（r=0.598，r=0.573，r=0.367，r=0.599，r=0.486，r=0.311）。 结论：视频反馈法在中考体育的实心球教学中，提高学生的双手正面前抛实心球成绩、双手正面前抛实心球技术、实心球技术认知程度、体育学习兴趣可以有效提高中考体育实心球的训练效果。
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